外出学习心得学习洋思、永威经验体会

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1、外出学习心得学习洋思、永威经验体会一、永威人令人感动的学生观。没有教不好的学生,课堂教学的过程是学生学习的过程,尊重学生,关心学生,主动为学生服务。学生是有思想、有感情的人,不是知识的存储罐,学生能思维、能创造、能观察、能表达、能动手、能总结、能转化,有自己的喜怒哀乐,他们都有自己的潜能,同时又有差异,有个性,有着不同于成人的观察、思考和分析解决问题的角度和方式。学生是教育活动的主题,教师不可能代替学生认知、感悟、体会、做事,只能引导学生求知、思维、总结、体验。二、“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式。每门课都是教师先提出学习内容和要求,限定时间让学生自学教材,再做课本上的练习题。教师当

2、堂布置作业,当堂检查,课后不留作业。先学后教的“教”字,不是老师教,而是老师对学生做的练习题做出评判,个别不会做的由教师指导。语文课是学生自读课文,自己分析课文;数学课由学生自学例题,自己做练习题;理化课变成了游戏课,学生一边看书,一边做实验,也不需要教师讲解和演示。每堂课教师的讲授时间不超过4分钟,把课堂充分还给学生。三、不放弃任何一名学生从最后一名抓起”。1、合理分班,调动竞争的力量。定期对这些后进生的转化情况进行验收,优者奖,劣者罚。2、结对帮扶,调动合作的力量。班主任将这些学生安排到教室前排的位置,与优生同桌,结成学习对子。3、特别关注,调动情感的力量。课上老师提问最多的是这些学

3、生,板演最多的是这些学生,释疑、点拨最多的是这些学生,课后谈心交流最多的还是这些学生。老师不仅关心他们的学习,也关心他们的生活、思想、情感,以全方位的人文关怀激励学生奋发向上,以炽热的情感使过去备受老师冷落和同学歧视、家长打骂的后进生有了自尊、自信。每堂课自学后的提问,要从最后一名叫起。“没有教不好的学生”吸引了数以千计的外地学生,同时,洋思还提出了另一个承诺“让每一位家长满意”。这一句话足以让家长感动。学校的发展离不开家长的支持,只有让每一位家长满意,家长才会心甘情愿地支持学校建设,支持学校发展,所以洋思人用严格的制度,严明的纪律约束自己,让学校的各种行为都能得到家长的认同和赞扬,家长

4、就是上帝,学生就是上帝,在市场经济的社会体制下,服务质量就是生命,洋思人用“没有教不好的学生,让每位家长都满意”的办学理念来服务于社会,来发展学校,成功是必然的。洋思和永威的经验告诉我们,汗水和成功,付出和回报都是成正比的,让我们在别人成功经验的指引下,精诚团结,务实创新,真抓实干,相信我们马寨镇教育事业的明天将更加辉煌!

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