一名高中物理教师应具备的三种素养

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1、一名高中物理教师应具备的三种素养摘要：教师以教书育人为天职，既要给学生传授学科知识，又要教给他们为人处世的道理。本文探讨了高中物理教师应具备的专业素养、生活素养和精神素养，旨在帮助教师做好自己的本职工作，提高高中物理教学质量。关键词：高中物理教师专业素养生活素养精神素养作为一名从事一线教学多年的高中物理教师，笔者认为要想做好高中物理教师的工作，提高自身素养是一门终身必修课，其中包括专业素养、生活素养和精神素养等。怎么教学物理学科，才能让学生听懂、记住？这需要教师提高自身的专业素养；在平时的生活中遇到问题时，

2、学生怎么解决？这需要教师的生活素养给学生提供帮助；如何让学生成为一名积极向上、朝气蓬勃的社会主义事业接班人？这需要教师的精神素养施加影响。一、物理教师应具备的专业素养物理是高中理科（自然科学）基础科目之一，教师应注重对物理知识的深度理解，要求学生扩大物理知识点的广度与范围，同时重视应用实践物理知识。因此，高中生不仅要学习高中物理，还要学会应用物理知识。那么，高中物理教师应如何帮助学生达到这一要求呢？笔者认为可从以下三点入手：第一，时刻关注物理学科动态。物理教师要以求知的态度虚心求教、勤于学习，巩固和拓展物理

3、知识点，不断提升自身的专业水平，确保自己能有效解决学生的各类知识性问题。第二，积极做好课前准备工作。备课是物理教师的基本工作，时间不同，教师所教授的知识点也会有所改变。物理教师不能简单地凭借经验和感觉教学，而应扎实地做好课前准备工作，做到全面、翔实、有时效性。第三，应用各种方法提高课堂教学效率。物理学科要求学生逻辑缜密、做题细心，然而长时间的做题容易导致学生产生疲倦感。因此，教师应积极调动课堂氛围，把物理教学与生活、与趣味相结合，缓解学生的学习疲惫感，调动学生持续学习的积极性。二、物理教师应具备的生活素养生

4、活素养是指教师对学生生活的影响力。物理教师要摒弃单纯专注于学科的教学思路，因为物理教师的职责不仅在于教好学生学好本学科知识，还要正面引导学生的生活。因此，物理教师必须做好以下三点：首先，具备良好的生活习惯。自古以来，教师与学生的关系就是一种上行下效的关系，教师要对学生的生活施加正面影响。因此，在物理教学过程中，教师要注重自己的师者形象，追求高雅的兴趣爱好。其次，与学生构建良好的师生关系。在物理课堂教学中，教师不能只和学生探讨教学上的问题，还应保持和蔼的师者风度，组织学生参加各类集体活动，与学生形成亦师亦友的

5、关系。最后，保持适度的家校协作。教师要关心学生的日常生活，适当了解学生的兴趣爱好，与学生的家长保持沟通。如采取电话、互联网或者家访等形式，初步了解学生的家庭状况、兴趣爱好和困难烦恼，以便更好地对症下药。三、物理教师应具备的精神素养高中课程繁多，面对严峻的升学压力及复杂的学习状况，学生会出现不同程度的心理问题。这就需要物理教师在平时给予学生不同程度的鼓励与关爱。首先，教师应帮助学生树立战胜困难的决心。学生要想学好物理，就必须具备战胜困难的决心。牛顿、爱迪生、爱因斯坦等著名的科学家，无一不是历经艰辛之后获得成功

6、的。物理教师要善于运用物理学案例，激励学生永葆百折不挠的精神。其次，教师要有刻苦学习的专心。物理教师要不断攻克各类教学难题，解决教学问题，以自身刻苦钻研的形象，带领学生刻苦钻研，对学生起到正面的导向作用。最后，师生应团结一致。一个班级、一个备课组，甚至一个年级、一个学校，都需要有团结一致的作风。众人拾柴火焰高，师生要保持团结一致的精神面貌。笔者长期带班，深知学生之间的相互帮助，有时比教师的帮助更有效果。因此，教师要营造团结一致的教学氛围，让学生之间团结互助，投入到学习中。古语曰：“师者，所以传道授业解惑也。

7、”高中物理教师必须从本质上提升自我素养，立足于本学科而又不拘泥于此，才能成为一名合格的教师。（作者单位：江西省乐安县第二中学）