浅析大学生心理危机的成因及应对措施【文献综述】

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1、毕业设计文献综述社会工作浅析大学生心理危机的成因及应对措施大学生心理健康是指大学生基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。良好的心理状态是大学生健康发展的前提，一旦出现心理危机，无论是对大学生个人还是其周围的人都会造成负面影响，所以说心理危机对当代大学牛个人的发展影响越来越大，大学生心理危机已成为社会关注的焦点，解决大学生心理危机问题迫在眉睫。2004年8刀，中共中央、国务院发布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育》的文件，再次强调要“开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。”这些都反映了国家对大学生心理素质教

2、育的重视和政策上的支持。随后，教育部、卫生部、共青团中央联合出台了《关于进一步加强和改进大学牛心理健康教育的意见》，提出了关于进一步明确大学生心理危机干预工作的总体要求、基本原则、工作水平。为了更好的了解我国的大学生心理危机的情况,本文对近几年的大学生心理危机问题和解决作一综述。据调查表明，我国高校大学生自杀意念发生率为17.64%,自杀计划发生率为2.71%；29.72%的学生对自杀行为持不同程度的肯定态度，33.38%的学生从未听说过有心理健康热线，24.56%的学牛从未接触过防止自杀的健康教育，69.74%的学牛认为需加强相关内容的宣传教育。这说明重视研究大学生的心理危机的干预

3、方式，分析大学生的心理危机并及时进行有效调解，有效开展高校学生的心理健康教育，使大学生迅速从危机情境中解脱和调整，积极应对学习和生活，是当代大学生所要面临的一项全新挑战。许多学者认为大学生心理危机的出现是多方面因素构成的。在社会因素方面，我国的经济体制改革在思想领域给人们带来了巨大的冲击，引发人们价值观、道德观的一系列转变。大学生作为社会群体中的一员也不可避免的受到了影响。由于自身专业的局限性和大学生人才的饱和，使就业问题越来越明显，就业的竞争越来越激烈，这都给大学生带给了沉重的心理压力。在家庭因素方面，绝大多数的大学生在进入大学学习前，都没有脱离家庭环境而独立生活的经历，因此家庭对

4、于学生个体心理特征的形成有着重要的作用。家庭中影响大学牛心理特征的因素有很多,其中包括父母的教育方式、家庭氛围、成员关系等，这些对孩子的心理状况有着极其关键的影响。大量的资料表明：父母不和、离婚、分居、父母与子女的关系恶劣都会造成人学生情绪不稳定、人格扭曲及人际关系的不良，最终阻碍他们的身心发展,从而诱发大学牛心理危机。大学生产生心理危机，自身方面的因素是很多的，最普遍的两个因素是学习问题和恋爱问题。在学习过程中，有的学生不能适应专业的学习，专业学习成绩不理想，心理上承受较大的压力，丧失自信,出现焦虑和自我否认等心理问题。另外，大学生在性心理上逐渐发育成熟，个人感情开始萌动,但由于大

5、学生的心理发育不够成熟，导致成功率较低。而失恋往往会使他们陷入痛苦。使他们的情绪、学习和牛活规律受到不同程度的影响，由此就造成了一系列的心理危机，最后甚至发展为嫉妒妄想，走上自杀和他杀的极端。大学生心理危机问题的岀现与社会、学校、家庭以及大学生自身等多重复杂的因素相关，对其有针对性地实施行之有效的措施，已成为高等教育者刻不容缓的责任。1、大力开展心理健康教育，全面提高犬学生心理素质。高校应针对目前大学生实际情况，开设大学牛心理健康教育相关课程，让大学生系统地学习心理学知识，能正确认识自己，了解心理危机的自身的危害以及心理健康对成长的重要意义，树立心理保健意识，掌握一般心理调适方法，学

6、会自我调节心理，自己能有效地消除心理危机。同时,学校还可以不定期举办有关心理危机的专题讲座，通过举办心理危机专题讲座使大学生能够掌握一定的危机救助技巧，形成积极求助与助人意识。2、做好校大学牛心理咨询工作。在对大学生心理危机开展工作时必须坚持以预防为主的原则，以提高大学生心理素质为出发点，面向全校大学生做好心理咨询工作。要科学规划心理咨询内容，正确选择心理咨询的方式。实践证明，个别咨询、团体咨询、电话咨询、书信咨询、网络咨询等，都是心理危机干预工作的有效形式。3、建立专业的大学生心理危机的治疗队伍。推动大学生心理危机干预工作的有效实施，建设一支专业治疗队伍是关键。在学校中，学牛干部、

7、高校辅导员是大学生心理危机干预队伍的主体，而专业的心理教师、思想政治教师是骨干力量。这种通过多种形式建立起来的以专业教师为骨干，学生干部为辅助的心理危机干预队伍，具有专业互补、相对稳定、素质较高的特点。4、构建危机干预的社会支持系统。对大学生心理危机的干预工作不仅仅是学校单方面的工作，要形成社会、家庭、学校三位一体的危机干预的合力。在社会方面要建立和完善应对心理危机的社会救助体系，并要创造良好的环境，使大学生树立正确的价值观、世界观。在家庭方面，学生家长要