浅谈学生社团在校园文化建设中的新思路

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1、浅谈学生社团在校园文化建设中的新思路张硕乔志成沈阳工业大学摘要：学生活动是校园文化建设的重要组成部分，学生活动的主体是学生社团。本文基于对高校学生社团的调查研究，针对目前学生社团在运行过程中出现的突出问题，探索其运行模式的新思路。希望通过本文的观点，改变传统学生社团等、靠、要的旧局面，争取达到自我管理、全面锻炼、宣传自我、弘扬文化的良性循环目标。关键词：校园文化建设;学生社团;思路;作者简介：张硕，女，1982年出生，汉族，讲师，硕士，研究方向：思想政治教育，工作单位:沈阳工业大学；作者简介：乔志成，工作单位:沈阳工业大学。总所周知，综合能力是社会对毕业生的重要考量标准。学生综

2、合能力的提升单通过课堂教学是远远不够的，更多的述需要通过各种校园文化活动来锻炼。因此，作为园文化活动主体的学生社团能否充分发挥其作用是校园文化建设是否成功的关键问题。一、学生社团的现状1.学生社团活动开展的主动性不够强。各高校全年都会有丰富的校园文化活动，但由学生社团独立举办的高水平活动非常少，很多活动的组织要靠校团委或学院牵头，活动经费要依赖学校的投入。一些社团活动也通常因经费和场地等客观原因举办得规模小、水平不高、影响力也很小，甚至有些社团在开学初大张旗鼓，一个月后就偃旗息鼓。2.学生社团招新的双盲状态。每当新生入学时，学生社团都会做岀宣传，吸引新生加入，但在招新的过程中却

3、存在着双盲状态影响着社团的良性循环。首先，新生刚入校园，他们其中的大部分根本不知道加入社团能做什么、能学到什么、能贡献什么，而在各社团的人力吸引下肓目加入;其次，社团对新生的个人爱好和特长并不了解，只是一味地招人，有的社团甚至为了多收会费更是盲目扩大社团成员数量，造成社团成员管理困难，活动无法顺利开展等影响社团发展的情况。1.社团规章制度中对保障文化知识学习的规定和措施不完善。参加社团提高综合能力的前提是要保证文化知识的学习。但很少有社团将学生文化课程学习情况列入到社团的准入及考核等相关规章制度屮。即使有社团做出此规定，在执行过程中也没有贯彻落实。有的学生为了参加社团活动请假、

4、旷课，甚至有的学生因为把精力全部投入到活动中，造成文化课成绩不及格，更有甚者无法顺利毕业。二、解决学生社团运行模式中的关键问题1.学生社团吸引新成员的标准和方式。在社团招新过程中我们可以借鉴就业“双选会”的做法，让社团和新生进行双向选择，达到“双赢”O首先，新牛需要一段时间来了解学校和社团。很多学校在新生入校的首月都会举办大学生艺术节，社团可以充分利用这个机会将本社团的建设宗旨、活动形式、建设成果予以全方位的展示。一个月的时间，新生可以更客观的评估社团，做出正确的选择。第二，社团应有针对性的吸纳成员。活动成果是社团建设水平的直观体现，要想取得高水平的成果最重要的因素是优秀的人才

5、。社团可以通过军训、迎新晚会和运动会等发现并争取更适合在本社团发展的新生，这样不仅适合新生优点的发挥，也更有利于促进社团活动上水平，岀成绩。因此建议社团招新时间以10月初为宜，通过一个月的双向了解和选择可以使社团和新生达到“双赢”。2.学生社团活动的经费来源。随着学生活动规模和数量增加，学校无法完全满足对所有活动的经费投入。“没有学校的经费投入就搞不了活动”这种“等、靠、要”观点是限制学生社团自立自强最主要的障碍。Ill很多社团通常的做法是“拉赞助”，但“拉”来的赞助随意性强，所得赞助支持力度不够，而且活动中对赞助单位的宣传效果也不理想。但现实中很多企业会投入大量资金请演员进行

6、表演或进校宣传。因此可以以寻找大型的长期的资助项目作为保证社团良好运行的突破口。如，寻找有意通过赞助来进行宣传的企业，以长期冠名的形式来资助学生社团活动，学生社团在合约期内开展的所有活动都要为企业进行宣传。这样社团建设有了资金保障，在校大学牛的活动成果和精神风貌得以展示，企业也收到了良好的宣传效果，实现了“双赢”。1.指导教师的聘用问题。学生社团的建立和运行离不开教师的指导和帮助RL但指导教师工作量计算问题成为很多学校不易解决的问题。本人认为在新社团成立的第一年，学校应对新社团的指导教师给予一定的工作量计算，因为指导新社团需付出非常多的时间和精力。对已能够独立运转的社团，所聘指

7、导教师工作量学校则可不予计算。指导教师可以进行义务指导，也可以由社团出资聘用指导教师，让学生社团享有充分的自我管理权。三、学生社团的新思路对校园文化建设的重要作用1.对学校知名度提高具有很大意义。学生社团不应仅在校园内举办活动，要多与兄弟院校的社团进行交流，如果能够参加国家、省市的相关赛事将是对社团的更大锻炼。社团活动上了层次不仅能体现学校的人才培养水平，给学生更好的锻炼机会更能提升赞助企业的形象从而形成一种良性循环。2.对学生综合素质提高大有裨益。在新思路的指导下，新生参加社团选拔时锻炼了