人民版高中历史必修一综合试题

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1、专业资料2010—2011年度高一年级期中考试历史试题第Ⅰ卷（选择题，共50分）一：选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么为纽带？（）A．财产B．地域C．信仰D．血缘2．分封制使西周贵族集团形成的等级序列是（）A.周王—诸侯—卿大夫—土B.周王—诸侯—卿大夫—士—庶人C.周王—卿大夫—诸侯—士D.周王—诸侯—卿—大夫—士3．“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是（）A.分封制B.宗法制

2、C.郡县制D.三省六部制4.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，……第二次发生于1911年，……第三次在1949年……”第一次的“革命”主要是指（）A．中央集权制建立B．儒家学说成为统治思想C．宗法式家族制度形成D．王位世袭制确立5.宋代官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是（）A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制6.隋唐时期封建专制主义中央集权制度得以完善，其“完善”的含义是（）①皇帝享有至高无上的地

3、位②通过科举考试选拔官员③地方官吏由中央统一任命④实行三省六部制，中央各部门相互制约A．①③B．②③C．②④D．①④7．唐朝中央政府的运转机制是（）A．尚书—中书—门下　B．中书—门下—尚书C．尚书—门下—中书　D．门下—中书—尚书8.伴随我国封建专制主义中央集权制发展历程的两对基本矛盾是（）①中央政府与地方割据势力的矛盾②皇权专制与相权制约的矛盾③皇位世袭与外戚、宦官干政的矛盾④商品经济与自然经济的矛盾A．①②B．③④C．①③D．②④9.明代内阁和清代军机处的共同之处是（）A．统领六部，处理各种政务B．参与决策，并负责朝廷日常事务C．参与机要政

4、务，但没有决策权D．负责各地的军政事务10.下列关于三元里人民抗英斗争的表述，不正确的是（）A.发生在鸦片战争期间B．属于自发的反抗斗争C．最终取得了彻底胜利D．具有爱国主义的精神11.下列关于中日《马关条约》的正确表述是（）A．条约中关于割地的内容全部得到了落实WORD完美格式下载可编辑专业资料B．条约的签订有利于列强对华资本输出C．条约没有规定开放新的商埠D．巨额战争赔款使日本控制了中国的经济命脉12.（八国联军统帅）瓦德西说：“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”，“故瓜分一事，实为下策”。这表明列强（）①瓜分中国

5、的阴谋破产②已放弃灭亡中国的计划③仍须扶植清政府以华治华④看到了中国人民的不屈斗志A．①④B．①②③C．①③④D．①②③④13.下列图片反映的共同主题是（）“致远”号撞向敌舰刘永福与台湾军民誓师抗日义和团战士A．反抗外来侵略B．寻求救国之路C．掀起民主革命D．推翻清朝统治14．日军为巩固和扩大占领区，采取的措施包括（）①实行“以华制华”政策②实行殖民统治③进行经济掠夺④推行奴化教育A.①②③④B．②③④C．①②③D．①③④15.以国共合作为基础的抗日民族统——战线正式建立的标志是（）A．西安事变的和平解决B．国民政府发表自卫声明C．中国工农红军改

6、编为八路军、新四军D．国民党公布中共中央提交的国共合作宣言16．1945年8月15日12时，日本广播电台传出低沉的声音：“帝国政府已受旨通知美、英、中、苏四国政府，我帝国接受彼等联合宣言之各项条件……”中华民族经过八年艰苦抗战终于取得了完全胜利。抗日战争胜利的根本原因（）A．共产党敌后抗战B．国民党正面战场的抗战C．全民族团结抗战D．美苏等盟国的大力支持17．抗日战争的胜利是“中华民族近百年来未有的大事”，主要理由是（）A．改变了反帝斗争屡败的局面，取得了完全胜利B．大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心C．是中国人民第一次反抗日本侵略的斗争D．

7、是世界反法西斯战争的重要组成部分18．柳亚子在《题太平天国战史》诗中说：“楚歌声里霸图空，血染胡天漫天红，煮豆燃箕谁管得，莫将成败论英雄。”诗中的“煮豆燃箕”是指（）A.金田起义B.永安建制C.定都天京D.天京事变19．马克思说：“WORD完美格式下载可编辑专业资料推动了这次大爆炸（即太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮。”下列理解正确的是（）A.鸦片战争激化了中国社会矛盾，导致太平天国运动的爆发B.太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为C.太平天国运动以反对外国侵略为主旨D.鸦片战争是太平天国运动爆发的根源20．下列关于《天朝田亩制度》和《

8、资政新篇》的叙述，不正确的是（）A．前者是违背社会发展规律的空想B．后者是符合历史潮流的进步方案C．二者在经济纲领上是相互矛盾的D．两者