初中语文教学大纲(试用修订版)[1]

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1、初中语文教学大纲（试用修订版）教学大纲语文足敁重要的交阮工具，足人类文化的重要组成部分。语文学科足一N基础学科，对于学生学好其他学科，今后工作和继续学习，对于宏扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国R素质，都具有觅要意义。语文教学必须贯彻国家教学的教冇方针，而向现代化，而向世界，谢向未来：必须以马克思主义和科学的教冇理论为指导，联系现实生活，加强语文实践，提高教学质量。一、教学y的在小学语文教学的基础上，进一步指导学生正确的理解和运川机W语文，提高阅读、写作和交阮能力，发展学生的语感和思维，养成学语文的以好＞」惯。在教学过程屮，进一步培养学生的爱国主义精祌，激发学生热爱祖国语

2、文的感悄，培养社会主义忍想道徳品质；努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。二、教学内容（一）、阅读1、在小学的基础上扩大识字量，认识3500个左右的常用字。2、用普通话正确、流利、柯感情的朗渎课文。养成默渎的习惯，并有一定的速度（阅读_•般的现代文每分钟500字左衣）。初步苹握精读和略读的方法。3、整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和忍路，理会词句在语言环境中的意义和作用。对课文内容、语言和写法有向己的心得，能提出肴法或疑问。4、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒怙等表达方式。5、学习欣赏文学作品，

3、感受作品中的形象，欣赏优美、精彩的语言。6、诵读古代诗词和浅舄文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。7、养成读书看报的＞』惯。学会浏览、检索、摘隶、制作卡片、写读书笔记等读书方法。课外自读毎学年不少于80万字（其中文学名著2—3部）。8、熟练使川常川字典词典。学会运川其他工具书和多种媒体。（二）、写作9、能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般的应用文。10、根据写作需要，确定表达的内容和中心，做到感情真实，内容具体，中心明确，语言通顺，注意简洁得体。11、选择恰当的农达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚的农达自己的意思。运川联想和想象，丰宫表达的A容。鼓励

4、有创意的农达。12、不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、端正、整洁。13、养成观察分析周闹事物、收集积累语言材料、勤动笔多修改的4惯。14、作文毎学年一般不少于14次，字数不少丁0.7万，其他练笔不少丁万字。45分钟能完成500字左右的＞』作。（三）、口语交际15、口语交阮要讲究文明和修养，态度A然，尊茧对方，注S对象和场合。16、耐心专注的倾听，了解对方的意思，领会意图，抓住屮心和耍点。17、讲普通话,做到语音清晰，语句连贯,条理清楚，能准确表达向己的想法和心情，并努力使对方理解。18、复述转述，力求完整准确；讨论发言，围绕话题，简洁明了：讲述见闻，内容具体，语言

5、生动。（四）、语文常识19、了解词的分类，短语的结构（并列、偏正、主谓、动宾、补充），单化的成分（主、谓、宾、定、状、补），复句的主要类型（并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件，限于二茧）和常见关联词语的用法。20、了解常见修辞格（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反fi、设问、反问）一般用法。21、了解课本涉及的重要作家和作品知识。22、了解散文、诗歌、小说和戏剧文学的基本常识。（五）、课文课文要具有典范性，文质兼美，题材、体裁、风格应该丰富多样，富有文化内涵和时代气息。要体现教学目的，适合教学，杳利于开拓学生视野，激发学生的学习兴趣。课文以我国现代作品为主，古代作品也有适当比

6、例，同时兼顾外国作品。精读课文和略读课文一般各占50%。古代诗词和文言文占30%左右。每学年课文不少丁•60篇。（六）、课外活动语文课外活动足语文教学的组成部分。应充分发挥学少的主动性和创造性，生动活泼地开展课外阅读、访问、参观访问、专题研究等活动。川‘以采用读书报告会、朗诵会、故事会、演讲会等形式，利用壁报、广播、电视、网络等媒体，还可以组织各种语文兴趣小饥和文学杜W1。三、教学屮要重视的问题（一）要从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识,陶冶道德情操，培养帘美情趣。（二）语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情

7、意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。（三）要茧视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要電视培养学生的创造性思维。（网）教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地荻取知识，科学的训练技能，全面提商语文能力。要提侣灵活多样的教学方式，尤W是启发式和吋论式，鼓励运用探究式的学方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练W。（五）茧视创设语文学习的环境，沟通课木内外、课