《新基础教育论》的学习心得与《新技术》学习总结合集

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1、《新基础教育论》的学习心得与《新技术》学习总结合集《新基础教育论》的学习心得最近认真学习了《新基础教育论》的有关章节，想就新型教师的教师观谈一下自己的几个观点。如有不妥之处，敬请老师们批评指正。1、让教师成为学生潜质的开发者。现代科学知识量多且发展快，教师要在短短的几年学校教育时间里把所教学科的全部知识传授给学生已不可能，而且也没有这个必要，教师作为知识传授者的传统地位被动摇了。另外，学生获得知识信息的渠道多样化了。教师在传授知识的职能也变得复杂化了。不再只是传授现成的教科书上的知识，而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根

2、据认识的需要去处理各种信息的方法，最大限度地开发学生的潜能，开发其能力。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。2、让教师成为教育教学的研究者。现代教师不再是传统上的文化的继承者，给予者，应该是知识的创造者。创造是教师职业内在的尊严和欢乐的源泉，没有创造加入的教育教学工作将非常枯燥的。所以，教师应具有丰富的学科专业知识，教育教学理论知识，教学情景知识，信息技术知识，要做到继续学习，终身学习。在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践上的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，

3、使其形成规律性的认识。这种行动研究能把教学与研究有机地融为一体，它是教师由教书匠转变为教育家的前提条件，是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。3、让教师成为学生学习的引导者和促进者。引导学生学会做人，激发学生兴趣，培养学生良好思想品质从而形成良好的思维习惯，克服求同思维模式，培养其全而发展的同时，促进成个性发展，成为学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂，引导学生学会自我调适，自我选择。所以，教师应该帮助学生树立正确的人生观和世界观；帮助学生充分认识自己正确评价自己，接纳自己；帮助学生建立良好的人际关系；帮助学生保持健康、愉快的

4、心情；让学生学习有关青春期知识，帮助他们认识求助心理咨询的重要性和必要性。4、让教师成为学生未来成长的参谋与顾问。当终身教育、终身学习成为生活的一部分时，学生学习的范围不断扩大至社会生活的各个层面，学习成了学生适应社会发展的必要手段，因此，学生的学习不能只停留在掌握某些知识，而应着力于培养能力；教师的职责已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考；除了他的正式职责以外，他将越来越成为一名顾问，一位交换意见的参考者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。这就是说，终身学习社会中教师，在学生未来成长的过程中，将只起参谋和顾问的作用，他们必须与学生一道，共同

5、谱写美好的未来。裴建玉《新技术》学习总结《信息技术》作为一门课程，在我们这些经济落后的地区是在20**年以后逐步开起的，其普及之快和运用程度之广，令人惊叹。《信息技术》被广泛用于医学、商业、教育等各行各业。《信息技术》是一门新学科，其知识更新体现得极为明显，近十年来，我们接受过好几次培训，通过大大小小的好几次考试，我每次参加学习，都有不同的收获。就参加是20**年的英特尔网络培训，我谈谈我的看法。一、教师学习《信息技术》的必要性和迫切性。联合国教科文组织对外语教学质量提出了五个因素（国家外语政策；学生来源与素质；教材质量；教学环境与条件；教师素质）和一个公式：

6、即教学质量=教师。括号内四者相加为10分，而教师的素质分值越大，教学质量就越好。1从上面的公式可看出教师因素在教学质量中的重要性，因此，国家不惜花大的资金来抓教师队伍建设。《信息技术》被广泛用于教育教学，特别是对外语教学效果更佳，世界的飞速发展、新课程的改革、信息技术知识的更新，都要求教师能尽快地掌握和运用信息技术。因此，当今教师对于学习信息技术具有必要性和迫切性的特点。二、20**年网络培训的主要内容。1、培训教师：班主任：北大网络学院教授：李丽妮2、培训班次：第44期2班3、培训20**年11月4、培训内容：模块序号主要内容备注一教育技术的基本含意二学习理

7、论、教学设计三教学方法的选择、多媒体的分类、环境四自信化资源的获取五素材分类、制作课件六教学教程的组织七评价的功能、种类三、多媒体教学是一把双刃剑。多媒体教学给我们带来了生动的课堂，但在选择多媒体教学时，教师要注意以下几点：课件设计要避免心中无学生；要避免多媒体教学成为课堂交流的障碍；要避免不留思维的空间；要避免换起过多的无意注意。但是，多媒体教学是一把双刃剑，用得不好，学生学不到真正的东西。2四、对这次英特尔网络培训的建议。这次培训规模之大，效果之好，可以说是前所未有的，因为它与以往的培训相比有几点优势：一方面，时代的发展，更多的老师的认识程度不一样了，他们

8、更清楚~~要学好这门教育技术才不至于落