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时间:2018-12-05
《浅论信息技术在小学数学课堂中的应用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、WORD格式整理浅谈信息技术在小学数学课堂中的应用【摘要】:当前信息技术的飞速发展,现代信息技术在教育中的应用,是教育改革、发展和当前形势的需要。由于现代信息技术具有图、文、声并茂,甚至有活动影像这样的特点,能够提供给学生理想的教学环境。但是如何能有效的运用现代信息技术,进行富有成效的小学数学教学实践呢?如何在小学数学课堂教学中,合理有效地运用现代信息技术呢?本文从信息技术丰富小学数学教学内容、改进教学形式、优化教学方法、转变学习方法等方面,将信息技术和小学数学有机的整合,有效地利用信息技术服务于小学数学
2、课堂教学,从而达到提高学生数学素养和信息素养的目的。【关键词】:现代信息技术;学习方式;情境;教学方式;学习兴趣一、绪论小学数学是一门基础性、抽象性、逻辑性强的重要科学,由于其学科特点容易使学生感到枯燥乏味,甚至产生厌学情绪。在信息技术加入之后,它可以辅助教师教学的演示,使学生变得乐学、善学。而通过本人的课堂教学实践,发现通过合理有效地运用信息技术,更能达到培养学生创新思维能力、协作学习能力、自主探究能力的目的。在《数学课程标准》中指出:“要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具”,从中可以
3、看出,对于现代信息技术进入数学课程领域,我们是不是要采取“大力探究开发”的策略呢?二、研究的目的和意义(一)运用现代信息技术,逐渐改变学生的学习方式专业技术参考资料WORD格式整理新课程标准里面强调数学教学要与生活实际相联系,让我们的学生体会到生活中处处有数学,体验到学习数学的乐趣,积极主动地学习有价值的数学。在教学实践中,信息技术的引入和广泛应用,无疑是给我们的教学注入了时代活水,信息技术里面蕴藏的教学资源更是浩瀚如海。通过网络,可以为学生提供丰富的资源,可以极大限度的突破书本是唯一学习资源的限制。利用
4、各种相关资源来丰富封闭的孤立的课堂,最大限度的扩充老师的教学知识量,使学生跳出只学课本的局限性。充分展现信息技术教学的交互性、开放性、多媒体化的全新视野,全面促进学生学习方式的变革。即:改变传统的记忆式的学习方式,提倡新课程所倡导的自主学习、合作学习与探究学习的学习方式。那么如何具体改变呢?1.创设互动情境,引导学生自主学习现代教育理论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。通过交往、互动,构建和谐、民主、平等的师生关系,使学生在没有心理负担的环境中主动、自觉、自主的学习。2.创设交流情境,促
5、使学生学会合作学习许多独创性的方法都是在交往中产生的,创造性人才通过相互交往成为独立的人。阐述、争辩、议论,有利于创造思维的发展。在数学教学过程中,教师可以利用信息技术带来的优势,创设多种形式的交流情境:师生合作、小组合作、同桌合作、人机合作等,为学生提供了思维摩擦与碰撞的环境,使学生在合作交流的过程中学会沟通、学会互动、学会分享,从不同角度理解、思考问题,养成学会倾听别人意见的习惯,在合作中学会学习。3.创设问题情境,激发学生创造力教师运用现代信息技术制作生动逼真的画面,激起学生学习情感,创设富有变化、
6、能激发新异感的学习情境,这样就调动起学生的求知欲,再由他们自己发现问题,提出问题后,跃跃欲试地想去努力解决问题,这时学生的学习兴趣已达到最高点,他们的思维开始活跃,充分做好了全身心投入到新课学习活动中的准备。这时学生的思维,完全是主动学习的一种表现。(二)运用现代信息技术,改变教师的教学方式在传统的课堂教学中,教师为了激发学生的学习兴趣,想了不少的办法:或是绘声绘色,或是亦歌亦舞,或是实物展示,或是幻灯辅助等等。但这些方法难免手段单一。多媒体计算机、网络技术辅助教学,可以集文字、声音、图象和动画于一体,且
7、具有综合处理能力,特别是信息技术提供的网络传递方式可以实现教学内容的随时开放,教学情境生动逼真,能够使得小学生快速进入角色,为教师的教提供了更有效的手段。三、信息技术与课程整合相关理论分析(一)现代教育技术运用于教学的突出优势专业技术参考资料WORD格式整理现代教育技术的显著特点是信息化、数字化,多媒体应用使现在教育技术进入了多媒体时代,它使得教育技术似乎又回到了视听时代,然而,多媒体时代的视听教学却是那么完美地结合。随着人工智能技术的发展,触觉也将影响着人们的学习,大大提高什么人的学习效率,是学习者信息
8、的接受通道更加多元化,效果更加理想。超问题的应用使得学习资料更加贴近认的联想思维模式,促进了思维过程更加顺畅和全面。而交互的应用—也别是触摸式的交互应用使得在学习的过程中,学习者的参与度大大提高,使得学习者更深度地沉浸在学习中,主动地于学习内容进行交互,获得更多的自我效能感,从而极大地激发了学习者的学习兴趣和快乐体验,一旦这种感受被强化,学习者就会喜欢上学习,从而使学习者更加积极主动地去学习。另一方面,随着大容量信息技术的发展
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