《罗斯福新政》word教案

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1、第28课罗斯福新政一、教学目标1、知道罗斯福新政的背景、内容，理解新政的特点是国家T•预和调控经济，实质是对资本主义生产关系的调整，新政的实施使美国摆脱了这场经济危机，稳定了社会，开了国家垄断资本主义的先河。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]2、通过这一课的学习，以事实让学生认识到杰出人物在历史发展中所起的重要作川；通过罗斯福新政实施的竹景，理解“时势造英雄”这一观点；通过学生的讨论，学习如何客观全面的评价历史事件。通过对罗斯福新政内容所起的作用的讨论，培养学生分析思考能力。3、通过人物的介绍，学习罗斯福

2、身残志坚、勇于改革创新、爱国救比的精祌。二、教学重点与难点1、重点：罗斯福新政的内容勾影响2、难点：如何客观评价罗斯福新政说明：1、罗斯福新政屮采川国家权力來干预金融、农业和工鼎中产，从而使金融、农业与工业走出了危机的W境，；以“以工代赈”的方式解决工人失业问题，这是首创，值得借鉴;为解决贫富差距，协调劳资关系，稳定社会，实施了失业救济，并通过《社会保险法》，从而推动社会仅障体制的完善。罗斯福新政一定程度上调整资木主义生产关系，缓和了社会矛盾，走出了经济危机，并对其他国家产生了示范效应，开了国家T预经济的先例，此后，国

3、家干预和调控经济，承担起一定的经济责任和社会责任，成为29世纪资本主义国家普遍的政策取叫。罗斯福新政对其木国和世界都产生了深远影响。故为教学重点。2、罗斯福新政作为资产阶级政府大规模干预经济生活的首次实验，无论是矫期还是长期影响都是相当深刻的。它缓和Y经济危机对美国经济的严重破坏，促进了美国社会生产力的恢复。它在维护资产阶级利益的同时，也注意改善工人、农民与小资产阶级的经济和社会，缓和了社会阶级矛盾。此外，新政还打击了美国的法西斯势力和极端主义组织，起了稳定资本主义统治的作用。但没有从根木上解决经济危机。三、教学过程设

4、计1、导入新课回顾1929〜1933年资本主义经济危机的影响，然后设问：在经济危机的沉重打击K,各国都在寻找摆脱危机的出路，美国通过罗斯福新政来恢复W民经济，罗斯福足怎样一个历史人物呢？罗斯福又足如侦实施新政的呢？引出本课课题：罗斯福新政2、罗斯福新政的背景（1）1929——1933年经济危机；（2）胡佛反危机失败；（3）罗斯福就任总统介绍罗斯福其人、竞选总统、炉边谈诘，适当补充胡佛总统的继续放任曲主义不能改变危机状况。采用课本的罗斯福的炉边谈话图八和文献选读。以此让学生感受罗斯福身残志坚、勇于改革创新、爱国救民的精神

5、，理解“时势造英雄”。罗斯福借助广播这个当吋最先进且最普及的传媒工具，以围少在壁炉边与家人、朋友聊天的形式发表谈话。这样的“炉边谈话”吸引了全美国人民。他每次都以谈话式的“我的朋友们”开头，用平和轻松的语调及时把人政方针传达给听众。他将“炉边谈话”看成是潜移默化地实施舆论导向的极併载体。罗斯福总统的炉边讲话都像给人们注射Y—支镇静剂，帮助当吋的人们渡过了一道道难关。文献选读见资料附录材料一3、罗斯福新政的内容情景一：据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上71•到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。1933

6、年3月3闩，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。为解决这一问题，罗斯福采取什么措施？［来源:7:*科*叫］［来源:Z

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8、k.Com］整顿银行业，克服金融危机主耍目的何在？恢复银行信用以蓝鹰标志引出对工业的调整，颁布《全国工、Ik复兴法》，加强了工业计划指导，以防止盲目竞争。［来源:Z#xx#k.Com］情境二：大危机屮境况最惨的还是农业，农产品大S滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史敁低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元

9、钱。为解决这一问题，罗斯福采取什么措施？凋整农业政策先后颁布两个《农业经济调整法》：设立农业经济调整署，减少耕地，缩小现冇的耕地Ifti积，屠宰人批牲畜，由政府来补贴农民的经济损失，提高农产品价格，并调整农业信贷机构产生怎样的作用？稳定农产品价格，促进农业恢a［来源:学#科#网】情境三：1933年3月，罗斯福制定丫以保全人力和自然资源为H标“民间自然资源保护队”计划。他吸收18至25岁的失业青年。从事诸如造林、防火、防洪、筑路等工作。每月工资30美元。保护队在美国参战钱的8年多，先后吸收了150万青年。开辟了数百万英亩

10、的国有林区和公园等。——世界史现代史编299贝反映了美国罗斯福新政的哪一举措？“以工代赈”(利川课本插图)［来源:学科网ZXXK］产生什么作用？增加就业，刺激消赀，稳定社会，首开了以开办公北•工程來解决火业问题的先例。情境四：1935年的《全国劳工关系法》：重屮工人的权利，规定雇主不得敢干预和阁谋控制劳工组织；雇主不得拒绝与工人进