《藏猫猫》参考教案

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1、《藏猫猫》参考教案单元教学总目标：1.通过学唱一组游戏歌曲，进一步培养小朋友对音乐的兴趣。2.通过创编歌词和为歌曲创编表演动作，培养小朋友的创新精神。3.通过为故事选配合适的音乐，正确感受音乐的情绪。具体耍求：1.学会歌曲《藏猫猫》《数蛤蟆》《蝴蝶花》2.为歌曲《数蛤蟆》续编歌词。3.感受歌曲《蝴蝶花》的情绪。4.随《玩異进行曲》的音乐走步。5.感受《玩具进行曲》的雄壮和《糖果仙子舞曲》的优美，为童话故事选配合适的音乐。本单元教学重难点：重点：有表情地演唱歌曲《藏猫猫》《数蛤蟆》《蝴蝶花》。难点：1.听辨《数蛤蟆

2、》中旋律和节奏相同的乐句。2.听辨《蝴蝶花》中活泼与舒展的乐句。3.为童诂故事选配合适的音乐。教具准备：录音机、磁带、卡片等第一课时教学内容：唱：《藏猫猫》教学0标：1.有表情地演唱《藏猫猫》。2.背唱歌曲。教具准备：卡片、录音机、磁带一、组织教学小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室，小朋友走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的拍手。二、唱师生问好歌三、律动师：接着请小朋友跟着老师动起来。（播放VCD《采一束鲜花》）四、复习歌曲《幸福拍手歌》1.播放伴奏，让小朋友分段表演唱，动作为摸摸耳、抬抬腿、扭扭腰、拍拍手、踩踩脚

3、、拍拍肩。2.部分孩子歌表演展示：五、新课教学：1.导入新课：请几位学生做一个藏猫猫的游戏。2.教师范唱，请学生评价。3.教师分乐句教唱歌曲。（1）生听录音磁带（2）按节奏朗读歌词4.启发小朋友有感情地演唱歌曲。（1）第1-4小节用有弹性的声音演唱。（2）第5-8小节用连贯的声音演唱。（3）唱好第12小节的八分休止符。（4）第14小节的道白不仅要唱准节拍，还应带有惊喜的语气。（5）结束句要唱准一拍，不要拖。5.启发学生创编动作并演唱歌曲。六、拓展教学：1.创编歌词：请你将猫和狗的叫声换成你喜欢的小动物大声领唱。1

4、.课堂教学内容延伸：复习歌曲，画一个你喜欢的动物的尖像。七、课堂小结八、宣布下课唱师牛.再见歌（小朋友们边唱边挥挥手）音乐小班长带领小朋友们跟着音乐的步伐，有序走出教室。教学后记：小朋友能够感受乐曲的欢快情绪，认真学习歌曲《藏猫猫》，通过反复的有节奏地朗读歌词，使小朋友学习比较轻松，很快的掌握预期的效果。每个班的掌握程度不同，还待下节课巩固。第二课时教学内容：唱：《数蛤蟆》教学目标：1.学会唱《数蛤蟆》2.为歌曲创编歌词。3.找出歌曲屮旋律、节奏相同的乐句。教具准备：卡片、录音机、磁带一、组织教学小朋友听着音乐有

5、序的进入专用音乐教室，小朋友走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的动起来。(播放VCD《采一束鲜花》)二、唱师生问好歌三、律动：歌表演《幸福拍手歌》四、复习歌曲《藏猫猫》1.集体有节奏朗读歌词。2.跟荣首范唱回忆唱一■唱。3.跟琴唱一唱。五、新课教学：1.导入新课：请儿位学生做一个藏猫猫的游戏。1.听录音范唱《数蛤蟆》，小朋友说听到的感受：2.教师分乐句教唱歌曲。(1)生听录音磁带《数蛤蟆》。(2)按节奏朗读歌词《数蛤蟆》。3.有感情地演唱歌曲。4.引导学生找出歌曲屮旋律、节奏相同的乐句。5.涂上相应的颜色。6.启发学

6、生创编动作并演唱歌曲。六、拓展教学：1.创编歌词2.课堂教学内容延伸：复习歌曲，把创编的歌词演唱一遍。七、课堂小结师：今天，小朋友都有哪些收获呢？互相说一说：八、宣布下课唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手）音乐小班长带领小朋友们跟着音乐的步伐，有序走出教室。教学后记：小朋友通过复习《藏猫猫》来达到温故而知新。对新歌曲《数蛤蟆》能够很快的掌握歌唱，并能根据一只蛤蟆的唱法，创编两只、三只、四只等。教学效果很好！第三课时教学内容：唱：《蝴蝶花》教学R标：1.学会唱《蝴蝶花》2.会演唱活泼和舒展的乐句。教具准备：卡片、录

7、音机、磁带一、组织教学小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室，小朋友走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的动起來。（播放VCD《采一束鲜花》）二、唱师生问好歌三、律动：歌表演《幸福拍手歌》四、复习歌曲《藏猫猫》《数蛤蟆》五、新课教学：1.导入新课《蝴蝶花》：出示蝴蝶花的实物或图片，观察它象什么？2.教师范唱《蝴蝶花》，请学生评价。3.教师分乐句教唱歌曲。(1)虫听录咅磁带(2)按节奏朗读歌词4.小朋友跟老师模唱歌曲。5.有感情地演唱歌曲。(1)教师启发学生用富有弹性的声音演唱第1-8小节。(2)用连贯地声音演唱第9-16

8、小节。(3)呦字用高位置说。(4)引导学生找出歌曲中活泼和舒展的乐句涂上不同颜色。(5)请学生自己创编动作进行歌表演。六、拓展教学：1.创编歌词2.课堂教学内容延伸：复习歌曲，把创编的歌词演唱一遍。七、课堂小结师：今天，小朋友都有哪些收获呢？互相说一说：八、宣布下课唱师生再见歌(小朋友们边唱边挥挥手)音乐小班长带领小朋友们跟着音乐的步伐，有序走出教室。教学后记：小朋友通过