高考生物一轮复习《2.2通过激素的调节》导学案新人教版必修3

《高考生物一轮复习《2.2通过激素的调节》导学案新人教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第2节通过激素的调节一、预习与质疑（一）预习内容课本P23-29（二）预习目标1．说出动物和人体的主要激素及其产生部位。2．能说明血糖调节的机制。3．举例说明激素的反馈调节。4．说明甲状腺激素的分级调节过程。（三）预习检测考点1动物和人体主要内分泌腺及其分泌的激素人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。写出以下内分腺产生的激素：下丘脑：垂体：胰腺中的胰岛：甲状腺：肾上腺：卵巢：睾丸：想想这些激素的化学成分有哪些？补充的方法（口服或静脉注射）考点2

2、血糖平衡的调节分析P25图2-9血糖的来源和去向（正常情况下），填写下列表格：名称胰岛素胰高血糖素分泌部位作用器官肝脏、肌肉、脂肪等组织肝脏生理作用①促进血糖的；②促进的合成；③促进血糖转变为④抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。①促进分解②促进非糖物质转化为葡萄糖作用方向及结果①增加去路②减少来源增加来源降低血糖升高血糖胰岛素和胰高血糖素相互，共同维持血糖含量的稳定。同时，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌。像这样的调节方式叫做。考点3甲状腺激素的分级调节和反馈调节1．甲状腺激素随运到全身，几乎作用于体内所

3、有的，提高的速率，使机体产生更多的。2．甲状腺分泌甲状腺激素的多少，又受到和的调节。如：当身体的受到寒冷等刺激时，相应的传到。就会分泌，运输到，促使垂体分泌，随血液运输到，促使其增加的合成和分泌。当血液中的含量增加到一定程度时，又反过来抑制和分泌相关激素，进而使的分泌减少，使含量就不至于过高。可见甲状腺激素的分级调节，也存在着机制。考点4激素调节的特点1．不同激素的化学组成不同，但它们的作用方式却有些共同的特点。（1）。激素种类多、量极微，但作用大、效率高。（2）通过运输。内分泌腺没有，分泌的激素弥散到中，随流到全身，

4、传递着各种信息。4（3）作用于、。如促甲状腺激素只作用于。2．能被特定激素作用的器官、细胞就是该的靶器官、靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的。二、落实与整合激素生理功能的研究方法理论指导：激素生理功能的研究中常用的方法有摘除、移植、注射、饲喂法等，但后两种方法使用中还要注意相关激素的化学本质。例如：1.注射法及饲喂法原理：通过注射或饲喂某种激素使受试动物发生异常生理变化，从而验证某些激素的生理功能。过程：给正常的蝌蚪饲喂含甲状腺制剂的饲料或在其生活的水中加入甲

5、状腺激素。结果：蝌蚪短时间内变成了一个小型青蛙。分析：蝌蚪体内的甲状腺激素含量过高。结论：甲状腺激素能促进幼小动物的发育。2.切除法原理：切除动物的某种内分泌腺，通过观察该动物的异常反应来验证该腺体所分泌激素的功能。过程：手术摘除小狗的甲状腺。结果：小狗出现身体臃肿、行动呆笨迟缓、精神萎靡、食欲不振、身体发育停止等症状。分析：甲状腺激素在体内含量减少。结论：甲状腺激素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，促进动物发育。3.移植法原理：将某种内分泌腺从一动物移植到无该腺体的另一同种动物体内，观察其生理变化，以验证该腺体所

6、分泌激素的功能。过程a：把公鸡和母鸡阉割。现象：都逐渐丧失各自的第二性征。结论：性腺能维持第二性征。过程b：把公鸡的睾丸、母鸡的卵巢分别移植到阉割过的母鸡和公鸡体内。现象：丧失第二性征的母鸡、公鸡分别出现了公鸡、母鸡的第二性征。结论：性腺(睾丸和卵巢)分泌的性激素能激发并维持动物的第二性征。三、检测与反馈1.给健康动物注射一定量的甲状腺激素，不会引起(　　)A.垂体分泌促甲状腺激素的量增加B.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量减少]C.神经系统兴奋性和细胞呼吸增强D.甲状腺分泌甲状腺激素的量减少[2.切除正常幼年狗的垂

7、体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是(　B　)3.如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，下列有关说法中正确的是(　)A.图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体B.某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用C.a是机体调节内分泌活动的枢纽D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能4.如图表示细胞间信息交流的两种方式，下列分析正确的是A.A可能为唾液腺细

8、胞B.b的化学本质多为糖蛋白4C.甲状腺激素的作用方式如图乙所示D.神经递质的传递方式如图甲所示5.小白鼠在实验前后的血糖含量变化如图所示，纵坐标为血糖浓度(mg/dL)，横坐标为时间(h)，则T1时刻注入的激素、T2时刻小白鼠最可能出现的症状分别是(　)A.甲状腺激素、异常兴奋B.胰岛素、惊厥和昏迷C.胰高血糖素、惊厥和昏迷D.