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1、第2课时 通过激素的调节知识体系梳理一、激素调节的发现1.发现:①是人们发现的第一种动物激素,是由②分泌的。人和动物体的生命活动除了受神经系统的调节外,还存在着③。但是神经调节仍处于主导地位。2.由④(或细胞)分泌的化学物质进行的调节,就是激素调节。二、激素调节的实例与特点1.血糖平衡的调节(1)正常情况下,血糖含量在⑤的范围内保持相对稳定。 (2)正常情况下血糖的来源有食物中的糖类消化吸收、⑥、脂肪等非糖物质的转化。血糖的去路有⑦释放能量、合成⑧、转化为脂肪和某些氨基酸等。(3)参与血糖调节的激素为⑨、和肾上腺素(使血糖水平升
2、高)。其中和胰高血糖素为拮抗作用,和胰高血糖素为协同作用。(4)胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和葡萄糖,从而使血糖水平降低;胰高血糖素能促进肝糖原分解,并促进一些转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。(5)在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫作。2.甲状腺激素分泌的分级调节(1)甲状腺分泌甲状腺激素的多少,受到(分泌促甲状腺激素)和下丘脑(分泌)的调节。(2)当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少。甲状腺激素的分级调节,也
3、存在着机制。3.激素调节的特点:微量和高效,通过运输,作用于靶器官、靶细胞。基础学习交流1.人们发现的第一种激素是什么?生命活动的调节中什么占主导地位?2.正常情况下,人体血糖含量为多少?人体血糖的来源和去路主要有哪些?3.参与血糖调节的激素主要有哪些?胰岛素和胰高血糖素是如何发挥作用的?重难点探究知识点一:激素调节的发现及实例1.根据促胰液素的发现过程完成下表。一般程序促胰液素的发现发现问题向狗的小肠上段肠腔注入稀盐酸,能引起① 分泌,注入血液中则不会 ②斯他林和贝利斯的假设:在③的作用下,④可能产生了一种化学物质,这种
4、物质进入血液后,随血液运输到胰腺,引起胰液分泌 实验验证将⑤和⑥混合磨碎后的提取液注射到同一条狗的血液中 结果分析发现胰腺分泌胰液得出结论⑦ 2.请说出人体主要内分泌腺(或细胞)及其分泌的激素。3.请补充完成下表,对调节血糖平衡的激素进行比较。激素名称分泌部位作用部位生理作用4.请完成血糖调节的模型建构。知识点二:甲状腺激素分泌的分级调节你能完成甲状腺激素分泌的分级调节过程图解吗?思维扩展应用例1 下图为血糖的生理调节过程,下列叙述中,错误的是( )。A.血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌C,从而使血糖浓度降低B.血糖
5、浓度下降刺激下丘脑,通过神经支配胰岛分泌D,从而使血糖浓度上升C.C与D表现为相互拮抗D.胰岛分泌D出现障碍会导致糖尿病例2 下图是甲状腺活动的调节示意图。请结合图解回答:(1)图中的“刺激”可由哪种因素引起,试列举两种因素。 。 (2)激素Ⅰ、激素Ⅱ和激素Ⅲ分别是指 。 (3)图中的“(+)”和“(-)”分别表示 和 。 基础智能检测1.下列关于促胰液素及促胰液素发现的叙述中,不正确的是( )。A.促胰液素是人类发现的第一种激素B.促胰液素由小肠黏膜
6、分泌和释放C.促胰液素的发现使人类对动物的生命活动调节有了新的认识D.促胰液素通过消化液运输到靶器官2.人体的激素和酶二者相比,相同点有( )。①都是蛋白质 ②活细胞都产生 ③需要量很少 ④由内分泌腺分泌 ⑤缺少时都会引起疾病 ⑥人体正常生命活动中不可缺少 ⑦对新陈代谢的各种化学反应起催化作用A.①②⑦ B.③⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.③④⑥3.在激素分泌的调节中,下列器官相互作用的正确表示是( )。4.激素作为一种化学信号,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞
7、分泌的因素及其发挥作用的过程,请分析回答:(1)胰岛A细胞能分泌 ,影响其分泌的刺激X最可能是 。 (2)刺激X→①→②→③→胰岛A细胞中,①结构称为 ,②结构位于 。 (3)靶细胞感受激素的“受体”的化学本质是 。结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质称为 。 第2课时 通过激素的调节知识体系梳理①促胰液素 ②小肠黏膜 ③激素 ④内分泌器官 ⑤0.8~1.2g/L ⑥肝糖原的分解 ⑦氧化分解 ⑧糖原 ⑨胰高血糖素 ⑩胰岛素 胰岛素 肾上腺素 储
8、存 非糖物质 反馈调节 垂体 促甲状腺激素释放激素 抑制 反馈调节 体液基础学习交流1.促胰液素。神经调节处于主导地位。2.正常情况下,在0.8~1.2g/L的范围内保持相对稳定。血糖的来源有:食物中的糖类消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物质的转化。血糖的去路
