电视纪录片的赏析

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1、电视纪录片的赏析及应试指导一、纪录片的价值：纪录片经过较长时间的发展、形成题材日益广泛、类型多样、表现手法以纪实为主的多元共生格局。纪录片反映生活、纪录历史、传播知识以及它的受传引导作用的社会功能，赋予了纪录片多重价值。纪录片的四种价值：社会价值、文化价值、艺术价值、教育价值1、社会价值（1）纪录片的创作者具有很强的社会责任感、关注社会现实，一方面忠实纪录社会的方方面面，另一方面，社会的需要推动着纪录片在观念内容上、形式上的发展变化。（2）在不同阶段，纪录片的功能各有侧重，其社会价值有着不同的评价标准。作为一种文化形态，纪录片致力于纪录，解释社

2、会本质及其对人类的影响力程度，是衡量一个纪录片价值的重要标准。有的纪录片讲述人生故事、修正历史偏差、揭示历史真相，展示了人性的真善美，体现了作品的社会价值。社会价值是一部纪录片的意义所在，也是作品的影响力所在。纪录片的主题思想愈深刻，其社会价值就愈大。2、文化价值（1）纪录片是最具文化品格的电视作品。作为高品格的文化代表，它讲的就是文化，不管是历史的，还是现实的；也不管是自然的，还是社会的；或民族的，或世界的等等。（2）纪录片强调创作者的独立制作，个人诠释和细细打磨，守护的是一种精美文化的品格。（3）纪录片文化价值还体现在知识的传播上。如：《人

3、造头骨》纪录了人造头骨在医学界临床上的突破过程。《降服雷电》纪述了人类为了降服雷电所作出不懈努力的过程。《脑部手术真的能戒毒吗》围绕脑部手术戒毒这一崭新医疗技术，通过一位手术戒毒患者的整个手术纪录过程。3、艺术价值（1）角度的选择，结构的安排，再现的方式，表现形态、细节的捕捉、节奏的把握、意境的创造等都体现在创作者对人物和事件的叙述中。（2）故事性、戏剧性是评价纪录片重要的艺术价值取向，是增强作品感染力的重要手段。（3）镜头语言、声音语言等都是增强纪录片艺术价值的重要元素。（4）纪实艺术不仅用纪实镜头完成对人和物的纪录，而且还要善于用纪实镜头完

4、成意境的创造，完成情感的抒发和内心的揭示。二、什么是纪录片纪录片的定义：（1）在西方的影视论著中，很少对纪录片作明确的正面定义，往往用“非虚构”这样笼统的界定进行观照。（2)在法国更有人把所有非虚构的影视作品通称作纪录片。西方纪录片的五种模式（1）诗化模式最大特色：对取自客观世界的素材进行创造性的编排和使用。例1：荷兰伊文思《雨》（1929）：通过一场夏季的大雨来体现阿姆斯特丹诗一般的城市风情。例2：汤姆森《纽约，纽约》（1935）：通过对十九世纪三十年代中期纽约风景的剪辑与编排，展现出一幅充斥着噪音、色彩和动感的现代城市印象画卷。（2）主题解

5、构模式①其显著特点：主题先行，即以字幕和解说词的形式直接表达观点，引导社会舆论，反思历史。②两种解说方式：a.画外音形式；b.“权威之音”形式（即解说员以权威人士的身份出现在镜头前，分析事件，阐述观点。）例：伊文思《西班牙大地》（1937）请海明威撰写解说词并担任解说，呼吁世界人民支持西班牙反对佛郎哥独裁统治。（3）直接记录模式显著特色：以纯粹记录生活原生态为标志，在二战后的美国、加拿大和一些欧洲国家兴起，现为西方纪录片的主流模式。忠实反映生活：无解说、无音乐、无字幕、无采访，无重演，无真实再现。代表作：《夏日记事》（1961）《椅子》（196

6、2）《简》（1962）（4）参与模式显著特色：把拍摄者自身塑造成一个生活的积极参与者，与被拍摄者一起成为影片中的角色。导演们通过自己的参与，引领观众去探究发生在生活中的真相。例：加拿大鲁拨《黄皮肤悲歌》，通过自己对越南人的调查与访问，来揭示越南战争对一个国家造成的巨大创伤。（5）心灵体验模式它在诗化模式的基础上发展起来，强调探索心灵感受，把现实事件和存在于人们意识里的主观想象结合起来加以表现。例：莱斯那《黑夜与迷雾》（1955）记述了奥斯维辛集中营中的幸存者对大屠杀的回忆，着重探讨恐怖经历对人们心灵世界的打击。影片强调的不再是屠杀事件，而是通过

7、对人物心理活动的记录，重新诠释一段历史。3、在国内电视纪录片的表述也有许多，下面列举以下几种：（1）《现代电视纪实》（朱羽君，1998）：电视纪录片的核心含义应该是要求以真实地记录人类的生活，以现实的原始内容为基本素材结构，它虽可以有艺术手法，但语言本体必须保证素材的真实性和编辑的生活自身的逻辑性。（2）《纪录片创作论纲》（钟大年，1997）：通过非虚构的艺术手法，直接从现实生活中获取图像和音像素材，真实地表现客观事物以及创作者对这一事物的认识与评价的纪实性电视片。（3）《中国应用电视学》：纪录片--影视艺术中对某一事实或事件作纪实报道的非虚构

8、节目，直接从生活中取材，以生活的自身形态来表现生活，真实环境时间中的真人真事。（4）《中国纪录片：观念与价值》（吕新雨，1997）纪录片是以影像媒介的