xx届高考英语二轮 非谓语动词教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考英语二轮非谓语动词教案XX届高考英语二轮非谓语动词精讲及训练　　动词不定式、分词（现在分词，过去分词）和动名词统称为非谓语动词。动词不定式、过去分词及v-ing形式在句中均不能作谓语，所以叫做非谓语动词。　　现在分词和动名词合为一大类叫作v+ing形式。这些动词的形式不能在句中单独作谓语用，因而没有语法主语。但可以有逻辑主语。由于没有语法主语，也就不受人称和数的限定，因为不是谓语，也就没有时态和语态，但这些词仍能表

2、示动作和状态，所以仍有表示与其他动词相对时间关系的形式。由于与其它词有逻辑上的主谓关系，因此也有表示主、被动的形式，同时也有自己的宾语和状语，一起构成非谓语动词的短语（动词不定式短语，分词短语，动名词短语）。非谓语动词在英语语法中占有特殊且重要的位置。非谓语动词形式多样，应用广泛，且在句中起着很活跃的作用，也是语法项目中的重点和难点，学好非谓语动词，才能正确进行口语和书面的交流。　　（一）动词不定式：　　动词不定式由“to+动词原形”构成，如：tostudy,toplay，动词不定式虽然不能作谓语动词用，但仍留着动词的特征，它

3、可以带有所需要的宾语或状语而构成动词不定式短语，如：tostudyhard,toplaytabletennis。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.动词不定式的形式变化：动词不定式有下列时态和语态的形式变化。　　语态式　　一般式　　完成式　　进行式　　完成进行式　　主　　动　　tobuil

4、d　　tohavebuilt　　tobebuilding　　tohavebeenbuilding　　被　　动　　tobebuild　　tohavebeenbuild　　2.动词不定式的基本用法：动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用，如：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互

5、努力，我们获得了不少经验。　　（1）作主语：Tohelpeachotherisgood.（动词不定式作主语时，一般可用it作形式主语，而将作主语的动词不定式置于句末，如：Itisgoodtohelpeachother.　　（2）作表语：myjobistodrivethemtothepowerstationeveryday.动词不定式在系动词be之后作表语，与表示将来时的be+动词不定式结构有所区别，如：ourplanistosetupanothermiddleschoolforthepeasants’children.我们的计

6、划是给农民子弟再成立一所中学。（句中的谓语动词为is，动词不定式tosetup…为表语，主语为plan，但plan并不是动词不定式的逻辑主语，即动词不定式tosetup所表示的动作不是主语plan产生的。）wearetosetupanothermiddleschoolforthepeasants’children.我们将为农民的子弟再成立一所中学。（句中的aretosetup整个结构为句中谓语，主语为we，同时也是动词不定式tosetup所表示的动作的逻辑主语，即动词不定式tosetup所表示的动作是由we产生的）。团结创新，

7、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）作宾语：①作及物动词的宾语，如：Shewishestobeamusician.；②作某些形容词的宾语：可以有动词不定式为宾语的形容词一般有glad,sorry,afraid,pleased,determined,willing,eager,anxious,re

8、ady,sure等，如：Iamdeterminedtogiveupsmoking.；③动词不定式一般不作介词的宾语，但动词不定式之前如有疑问词时，就可作介词的宾语，如：canyougiveussomeadviceonwhattodonext?　　（4）作宾语补足语，如：Tel