小学数学“习本课堂”课题组.doc

《小学数学“习本课堂”课题组.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学科学“习本课堂”课题组2014-2015学年第一学期实施方案周湘一、“习本课堂”研究目标1.扎实推进三、四、五年级上册数学“习案”的编写与修改。2.常态推进“习本课堂”的教学实施。3.举行小学科学“习本课堂”课题展示交流现场会，通过课题研究成长一批年轻实验教师。4.积累实验素材（收集整理研究课视频、实录、反思、随笔、讲座ppt、照片、大事记等）。5.使学生初步习得自学、提问、分享的习惯。6.编制“习本课题”课堂评价表。二、“习本课堂”课题研究思路和主要内容“习本课堂”以师生的“习得”为本，如何处理教、学、习三者的关系？如何创新教师教、

2、导并重的教学策略？如何提高学生自主、合作学习的能力？如何构建“以习为本”的高效教学模式及其教学组织形式，就成为本课题研究和实验需要解决的主要问题。从先易后难有利于逐步推进的角度考虑，我们将课题研究和实验划为三大研究内容并依次实施：1.有效推进课前预习、课中习得、课后拓展的教学、指导方法和实施方案的研究。如“课前预习方案”、“课中指导方案（包括课中习得情况检测）”、“课后拓展方案”的设计和编写等。2.有效提高学生自主学习、合作学习方式、方法及效能的研究。如学生自主学习习惯和高效自学方式的培养，学生合作学习的组织形式和途径，兼顾不同学生的学业

3、水平动态均衡发展的策略等。3.教师运用“云课堂”等现代信息技术，开展“习本课堂”教学实验及技术培训方式的研究。3三、具体要求1.以年级为小组，根据教学内容分单元编制习案，收集、提供课前习素材（ppt、微课、习题）。2.以课题组为单位，每两周开展一次集体备课、研究课和课后研讨。3.每次集体研讨课后执教教师上交教学实录和教学反思一份，年级组老师上交观课随笔一份。4.每次研讨课和课后研讨录像记录。5.各备课教师积极准备把备课资源包上传“习本课题网站”。各实验教师下载交流。四、课题组成员和分工安排1．小学科学“习本课堂”子课题核心成员及分工周湘：

4、小学科学“习本课题”子课题组长，负责制定课题研究的具体实施工作，组织安排课题研究的各项活动。：小学科学“习本课题”子课题副组长，主要参与子课题理论研究、教学示范与指导。：小学科学“习本课题”子课题副组长，主要参与子课题教学示范与指导、负责子课题资料收集整理、活动记录。2．子课题主要研究成员及假期习案编写组分工三年级：四年级：五年级：为便于联络，组建微信群：科学习本课题组五、召开小学科学“习本课堂”子课题展示交流现场会。推选典型课例参加子课题课例展示交流会，与其它学科课题组在全区开展研讨课教学。3六、课题活动具体安排时间研究主题主要成员负责

5、人9月-10月上旬1.布置工作、常态开展习本课堂教学2.分年级、分内容个性化备课3.分年级集体交流习案的意见和建议4.观摩语文、数学研究课全体成员周湘10月利用云课堂现代信息技术的习本课堂研究11月阶段性总结交流教学反思、观课随笔全体成员12月展示交流现场会，子课题总结表彰会全体成员周湘2014年9月5日3