七年级下册语文期末试卷1

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1、七年级下册语文期末试卷积累与运用（13分）5、下列表述有误的一项是（）（2分）■■A.《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》。小说中的小英子就是作者林海音。B.英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》主要写的是鲁滨孙流落荒岛的一段生活经历。C.《夸父逐日》是出自《山海经》的一个祌话故事。D.在《安塞腰鼓》中，作者刘成章带给我们一种来自黄土高原的气势和力量。6、填空。（9分）①“，明月來相照。”（唐王维《竹里馆》）②“正是江南好风景，。”（唐杜甫《江南逢李龟年》）③“春潮带雨晚来急，。”（唐韦应物《滁州西涧》）④“，闲敲棋子落灯

2、花。”（南宋赵师秀《约客》）⑤《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是“，”。⑥“遥闻深巷巾犬吠，便有妇人惊觉欠伸，。”（林嗣环《口技》）⑦诗句“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”原來指的是《》中的“国风”和屈原的《_》。7、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）。（2分）二现代丈阅後（31分）（一）（8分）（1）客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：“好，你们竟敢到

3、兽穴里來抓老狮子的毛。”他说,虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”（2）他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。（3）客人在纸上写着：“我们要知道您的生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。”（4）看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着，写我的音符一一我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何

4、乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个咅乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”（5）贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”（6）他接着说：“你可能想到我一一一座倒落了的火山，头颅在熔岩內燃烧，拼命巴望挣扎出来。”（7）贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。（8）命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然

5、孤独，可是有“永恒”为伴。8、（1）段中画线句运用了修辞，从这句话屮，你可以了解当时人们是怎样看待贝多芬的？（2分）9、第（5）段中，为什么W多芬说：“一株树也比一个人好……”？（2分）10、你怎样理解（6）段中画线的贝多芬说的那句话？（2分）11、第（8）段中运用的表达方式是_，其中所提到的“永恒”你认力指什么？（2分）（二）（10分）起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来6去，一会儿落在柜顶上，一会儿祌气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来M摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟

6、在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发ill“嚓嚓”响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性川那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友

7、好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。只一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸肺上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一吋的感受：信赖，往往创造出美好的境界。12、第一段细腻地刻画了小鸟的动作，作者是通过哪些有表现力的动词來写小鸟的？写出了小鸟怎样的特点？（2

8、分）1.文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？（3分）14、“我”“默默亨受着这小家伙亲近的情意”，文段中哪些地方体现出这小家伙对“我”的亲近？（写出一处即可）（2分）15、“信赖，往往创造出美好的境界。”在你看來，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？（3分）（三）羊的悲壮（13分）盛夏，新疆乌拉泊地区的丙