《11~20各数的认识》教学反思与《2017，世界末日》观后感合集

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1、《1广20各数的认识》教学反思与《2017,世界末日》观后感合集《1广20各数的认识》教学反思《1广20各数的认识》教学反思。由于此前学生已经认识1广20的数，因此本节课的教学重点是使学生在实践操作、合作交流的过程中，理解“10个1是一个十”掌握一个十和几个一合起来表示十几。因此在教学设计过程中，我力求做到以下几点：1、注重通过充分的动手操作，帮助学生掌握数的组成。教学中从学生现实起点出发，让他们通过有目的的操作、观察、交流、讨论，从直观到抽象，主动构建自己的认知结构。如：在理解计数单位“十”，初步感知“十进制”的概念时，我先让孩子自己数出小棒，孩子有1根1根数的、有2根

2、2根数的、有5根5根数的等不同方法；然后带领学生认识1根小棒表示1个一，接着师生一起一边摆一边数，数出了10个一，这时教师说明有时为了方便把10根小棒捆成1捆，通过提问“1捆有几根”得出10个一就是1个十，这时教师要求孩子利用身边的皮筋去实际动手捆一捆，加深对1捆表示1个十的认识，教学反思《【原创】《1广20各数的认识》教学反思》。为了进一步巩固学生对这个重点的理解，我还请一位学生当小老师上台演示，让孩子们去说一说，从而突出这个重点。在接下来的12的认识上，我让孩子先自己思考、再同桌交流，最后实际动手摆一摆。通过对不同方法的展示，让学生讨论：“怎样摆能看得很清楚？为什么？

3、”从感知到理解，到再次借助小棒动手操作，让学生通过比较、解释原因，充分感受到“十进制”的优越性。巩固“十”的知识形成过程。最后通过看一看、摆一摆，说一说等活动，完成对11、13、19的认识，理解2个十是20。掌握了它们的组成。并通过大量的操作活动和多媒体课件的演示，使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。2、注意培养学生的数感。数感在《新课标》中是非常重视的。针对孩子的年龄特点，我通过猜数游戏提高学生的估数能力，在充分动手操作的认知过程中发展学生的数感，使学生了解到生活中常常需要估数，培养学生的估数意识。让学生猜一猜铅笔有几支、再实际数一数，再让他们思考怎样能让别人看得

4、更清楚？还可以让其他孩子给出一些建议，如果我想让他抓得比这个数多一点或少一点，你有什么建议，让孩子提出合理的建议后再去抓，培养学生的数感，也给他们以成功的喜悦。为了进一步培养估数意识，我让孩子去估草莓图、雨伞图，再教给具体数的方法，看谁估数和数数的结果比较接近，向学生渗透估算意识，巩固了对“十”的认识。但在本节课的教学中也还有很多不如人意的地方，也引起了我深深的反思：首先是“十”强调不够，虽然我主观上想让孩子去感受、去操作，但在实际教学过程中由于少数几个孩子捆不好皮筋，最终还是没有将小棒捆成一捆，我应该自己亲自动手演示，而不是动画展示就算了事。其次正是因为“十”孩子理解不

5、深刻，以至于在12的认识上花费了很长时间，不能只在等待，可以请几个摆得快的同学介绍一下摆得快的原因，这样教学或许更有效果。在估算时可以让孩子充分介绍自己数的方法，给学生以自主探究的时间与空间，而后让他们在展台上展示自己的方法，将10、数一数，从而体会“十”的运用每节课都会有“意外”，每节课也都会有生成、有收获。通过这次课堂评比，我从中找到了自己的不足，但是我将以“让学生富有个性地学习，享受学习的乐趣，促使学生在数学学习中获得更大的发展为目标”，不断地去探索、去实践。《2017,世界末日》观后感在热闹非凡的春节里，我观看了《20**，世界末日》这部影片，影片主要讲述了凯特一

6、家在美国度假的时候听说科学家预言的世界末日即将来临，于是便准备逃离。这时有一个叫查理的人对他们说美国制造了一架可以飞往中国的飞船，于是凯特一家找到了地图并找了一架飞机飞到了制造飞船的地方，搭上了飞往中国的飞船。倾刻间美国等地在山崩地裂间成了一片废墟，最终被海啸淹没在大自然中，在海啸即将到迗中国的时候，中国制造了诺亚方舟来抵抗海啸。由于凯特一家的偷偷潜入导致诺亚方舟进水，在万分危急的时刻凯特凭借着他的聪明才智挽救了诺亚方舟，最终聪明的人类战胜了即将毁灭的地球。可是为什么会有《世界末日》这部恐怖电影呢？我想原因就是因为人们不爱护地球，不爱护我们生活的这片土地，随意破坏大自然所

7、造成的最终恶果。现在，大量的汽车烧的都是地球的肉油，使世界整天为了油而发生大战，导致地球乌烟瘴气，得不到安宁；人们不注意节约用水导致水资源的大量浪费，全世界各地缺水，干旱极为严重，很多地方最基本的生活都不能得到保障；工厂为了自己的经济效益大量排放污水，让许多水生动物要么死掉、要么无家可归、要么妻离子散，使得原本清澈见底的小溪河流最终演变成了臭气熏天的臭水沟，大量农田被金属严重污染，四大公害成天围绕臭水沟，天然垃圾场欢天喜地，乐不可支。四大公害是人类的天敌，而现在人类却成了地球的天敌。在自然条件逐渐恶化、生态平衡被严重破坏的今天