如何培养中学生英语阅读能力

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1、如何培养中学生英语阅读能力商都县第五中学薛建娥摘要：阅读是基于某种目的，不断运用头脑中已有的相关知识，对读物提供的文字信息进行选择，对读物含义进行推测和推理的过程。阅读能力即理解和吸收书面信息的能力。阅读能激发学生学习英语的兴趣，有助于扩大词汇量，丰富语言知识，提高运用语言的能力。英语课程任务的核心目标是培养学生语言的综合运用能力。所以，英语阅读教学是初中英语教学中极为重要的部分，而且在近几年的中考试题中，阅读理解题占60%，这就进一步要求教师在教学中应有意识的培养学生的英语阅读习惯和能力，有效的提高学

2、生的英语阅读理解能力。关键词：阅读能力;初中英语;兴趣;技巧;训练Abstract:Readingisaprocessofreceivingselectivelyinformationandinferringtheimplicationsfromthereadersbyapplyingthepriorknowledgeinthebrainaccordingtoacertainpurpose.readingabilityreferstothekindofabilityofunderstandinganda

3、bsorbingthewritteninformation.Readingcanstimulatestudents’interestinstudyingEnglish,contributetoextendingvocabularyquantity,enrichlanguageknowledgeandimprovethelanguageuseability.TheultimatetargetofEnglishcourseistodevelopstudents’comprehensiveabilityofl

4、anguageusage.SotheteachingofEnglishreadingisaveryimportantpartinjuniorhighschoolEnglishteaching.Andintheseniorhighschoolentranceexaminationsofthelastfewyearsreadingcomprehensivetakesup60%.Allthisrequeststhattheteachersshouldpayattentiontothedevelopmentof

5、students’readinghabitandreadingabilityintheteachingsoastoimprovethestudents’comprehensiveEnglishreadingability..Keywords:readingability,juniorhighschoolEnglish,interests,skills,training11引言：中国学生学外语是以书面语为基础的，阅读就成为英语学习的一项基本要求，也是参加外语实践的重要途径，所以全日制义务教育《英语课程标准

6、》①要求“侧重提高阅读能力”。培养和提高学生阅读能力已成为英语教学的重要目标之一。阅读课在我国外语教学中一直是主干课，其主要目的是通过阅读来带动听、说、写，通过阅读课提高学生的阅读技能，使学生运用英语的实际能力得到相应提高。教师通过强化词汇，利用阅读课进行阅读方法技巧指导，进行大量的阅读训练，才能培养并提高学生的阅读理解能力。一、立足课本，开展整体阅读教学，培养基本阅读能力阅读能力依赖于语言的综合训练，听说读写扎实，学生语言结构意识强，基本词汇掌握牢固，是阅读理解能力提高的先决条件。同时，由于我国学生缺

7、乏外语环境，对于绝大多数学生来说，英语知识的获得主要来源于课本。通过课本学生既可以丰富词汇量，又可以获取各种信息，了解中外政治经济、科技文化的发展状况。因此，扎实有效的搞好英语课本材料的阅读教学具有重要的现实意义。教师要充分利用现有的材料对学生进行听、说、读、写的训练，特别是让学生进行有目的的阅读实践，使其掌握基本的技能和技巧，提高他们的阅读能力，同时，教师要按照文章的表现形式，给予学生必要的思路指导，帮助学生准确的理解所学内容。过去那种“肢解课文—逐句翻译—深入讲解—全面练习语言点”的做法既费时又费力

8、，难以真正提高学生的阅读能力，达不到学习目的。新教材教学摆脱了传统的逐字逐句分析课文，死抠语法的教学模式，我们在教学实践中经过不断的摸索和探讨，把整体教学理论运用到教学中，逐步形成了“导（Presentation）—读（Reading）—练（Practice）”的教学模式。（一）导——感知教材这是知识的输入阶段。学生的学习主要是掌握书本知识，这种知识对学生来说是他人实践经验的总结。要理解和掌握这种知识，学生必须有感性认识作基础。如果学生的感