2018年春九年级生物第一次月考试题

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1、2017年秋七年级生物期末试题单项选择题（每题1分，计30分）1.下列说法正确的是（A.生物都是由细胞构成的C.生物都能够进行繁殖B.珊瑚是生物D.生物生活都能制造营养物质2.“千里之堤，溃于蚁穴”，这种现象说明（）A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能适应生物D.环境能影响生物3.地球上最大的生态系统是A.生物圈B.草原生态系统C.热带雨林D.北方针叶林4.制作洋葱表皮细胞临时装片的过程中，操作错误的是（A.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净B.在载玻片中央滴一滴生理盐水C.用镊子撕取洋葱鳞叶内表皮一小块，平展的放在载玻片的清

2、水中D.在盖玻片的一侧滴腆液，用吸水纸从另一侧吸引5.观察叶片表皮细胞时，物像由左图转换到右图，不需要的操作是A.转动转换器B.调节反光镜C.移动玻片D转动细准焦螺旋6.下列描述错误的是（）A.细胞膜将细胞内外环境分开C.细胞质是进行细胞呼吸的场所B.细胞核是细胞的控制中心D.细胞壁控制物质进出细胞7.切西瓜时会有很多汁液流出，这些汁液主要来自于细胞的哪个结构A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.液泡8.被喻为细胞内发动机、动力车间、能量转换站的是（A.叶绿体B.线粒体C.细胞膜D.细胞核9.如图所示，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上

3、称为A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞生长D.细胞变形10.某种生物的体细胞中有16条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，每个子细胞中的染色体数目是（）红细胞）造血干细胞白细狍A.4条B.8条C.16条D.32条血小板11.“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。疑是门中血，滴成枝上花。”下列关于诗中两种生物的描述，错误的是（A.都由受精卵发育而来C.具有相同的结构层次）B.都进行新陈代谢、生长发育D.花与鸟分别属于生产者和消费者12.“藕断丝连”是常见的现象，这里的A.输导组织B.分生组织“丝”来自植物体的什么组织（C.营养组织D.保护组织13.下列

4、关于单细胞生物叙述不正确的是A.能够趋利避害、适应环境巳.能独立生活C.不能完成呼吸、生殖等复杂生命活动D.整个生物体只有一个细胞构成14.下列植物中，全身都能进行光合作用.又能吸收水和无机盐的是A.葫芦鲜B.满江红C.海带D.天竺葵15.与被子植物相比，松、杉、柏等裸子植物不具有（）A.根B.茎C.果皮D种子.16.面粉来自于小麦种子中的（）A.胚芽B.胚轴C.胚乳D.子叶17.煮熟的菜豆种子，置于适宜的外界条件下，仍不能萌发，这是因为（）A.种子处于休眠状态B.胚是死的C.胚不完整D.种皮被破坏18.“华中绿谷”移栽树木时常给树木打“

5、吊针”，请问针头应刺在（）处A.筛管B.木质部中的导管C.树表皮D.根19.“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料为植物生长提供（）A.有机物B.无机盐C.能量D.水分20.—朵桃花中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是（）A.花托和花柄B.花冠C.雄蕊和雌蕊D.花萼21.桃肉、西瓜子分别是由下列哪项发育而来的（）A.子房、胚珠B.子房壁、胚珠C.胚珠、受精卵D.子房、子房壁22.农业是南漳县的支柱产业，下列农产品属于果实的是（）A.莲藕B.花生C.白萝卜D.荸荠23.笋“有多大，竹有多粗.”这说明竹子的茎中没有（）A.表皮B.韧皮部C.形成

6、层D.木质部24.植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是A.光合作用B.呼吸作用25.下列说法不正确的是（）A.果树环割促进有机物更多地输送给果实C.水果放在冰箱保鲜是减少蒸腾作用C.蒸腾作用（）D.细胞分裂26.如图中的①〜④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，有助于维r411J④B.带土移栽是为了保护根毛D.玉米人工授粉可提高产量矸錄俅持生物圈中碳-氧平衡的是A.①②B.①④C.②③D.③④27.下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，图A、B、C>D中能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化

7、情况的是（A•▲有机28.如图表示某植物叶肉细胞一昼夜（O—K段）二氧化碳吸收、释放量，植物进行光合作用时段为（）A.BGB.AGC.OKD.BF29.某生物小组将将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等生物归为一类，将松、柏、蝇、麻雀、玫瑰等生物▲有机▲有机归为一类，它们归类标准是（A.生物的结构特点B.用途D.生物的生活环境30.“青山绿水就是金山银山A.大力提倡种草植树下列与爱护植被、绿化环境不相符的是B.用电子邮件发布通知C.尽量使用一次性筷子二、填空与简答（每空D.纸张回收利用1分，计20分）31.下图一表示草原生态系统中的食物网;含有机

8、物总量的直方图.请据（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是二是某条食物链中三种生物体内所（2）请写出图中最长的一条食物链（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草…鼠…鹰这条食物链中三种生物