2016年春初二语文第一次月考试题

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1、泰兴市西城初级中学初二语文第一次月考试题2016.3（考试时间:120分钟满分:100分）一、积累与运用（24分）1•根据拼音在方框内写出相应的汉字。（4分）春肆意地沿着这蜿蜒的小路铺展开来:鲜嫩的小草仿佛是轻灵的仙子给大地穿上了一件飘飘欲飞的衣裙，争ydn（▲）斗艳的花朵盛满香醇的仙露琼浆，柳树新生的绿叶在阳光的抚慰下透出青涩的柔mei（▲）;蜜蜂心无旁wu（▲）地釆蜜，蝴蝶漫不经心地飞来飞去……我zh£i（▲）立良久，不禁沉醉于春的美貌中了……2.下面句中的标点符号，使用正确的一项是（▲）（2分）A.宋代词人秦观的“斜阳外

2、，寒鸦万点，流水绕孤村，”是从隋炀帝的诗旬“寒鸦飞数点,流水绕孤村，斜阳欲落处”中化用來的。B.在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。C.罗丹用石头雕塑了一只M，W雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。冇人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”D.东六宫大都作为古代艺术晶的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。3.下面句中没有语病的一项是（▲）（2分）A“两会”期间，收入分配、食药品安全、环境保护、教育改革、住房等民生热点问题成为媒体、报刊和网络热切关注

3、的焦点。R.医学专家经过分析论证认为，糖尿病患者致盲的重要原因Z—是由于糖尿病患者视网膜发生病变直接造成的。C.近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极人地促进了老百姓对未来的期许、对国家的白信。D.实践证明，知识是点燃智慧的火把；一个人知识的多寡，往往取决于他的勤奋程度。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（6分）①▲,草色入帘青。②无丝竹乙乱耳，▲。③抽刀断水水更流，▲o④千里马常有，A⑤范仲淹《渔家傲》中慨叹功业未立有家难归的句子是：▲,▲。5.名著阅读。（5分）（1）我国名著中的人物和经典故事经常被演化成歇

4、后语被人们广泛运用。根据下边的歇后语写出相应的作者或作品。（2分）①唐僧取经——好事多磨《西游记》▲②潘金莲给武松敬酒——别有用心施耐庵▲（2）阅读《水浒传》中的一段话，回答问题。（3分）呸！俺只道那个郑大官人，却原來是杀猪的郑屠。这个腌蹶泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便來。请说说这段话出自哪个故事情节，并简要概括该话主人的主要性格特征。①故事情节：▲（1分）②性格特征：▲（2分）6.专题与综合实践活动。（5分）材料一：在世界文化宝库中，鸟类涉及文学、音乐、舞蹈、

5、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个领域；在仿生学领域，根据鸟类发明了卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统，这些系统的灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。材料二：鸟类是农业害虫的天敌，人类的朋友。它对抑制害虫的繁衍、保护农业生产、保护生态平衡，有着非常重要的作用。很多鸟类是植物花粉和种子的传播者。材料三：地球上曾经有16万种鸟，人类出现以后，平均每83年有一种鸟绝迹。公元1600至公元1900年的300年间，绝灭鸟类90种。全世界现存鸟类9000余种。在鸟类濒临绝种的原因中，栖息地改变或被破坏占60%,人类

6、捕杀占29%。⑴探究上述三则材料，说说你对鸟与人类的关系和文化的内涵冇哪些新的认识？（3分）▲（2）学校举行“保护鸟”的语文综合实践活动，并向社会发出以“保护鸟类，争做绿色使者，建设绿色家园”为主题的侶议书，你认为们议中的“绿色”的含义是什么？（2分）二、阅读理解（36分）（一）阅读下面这首古诗，完成第7题。（4分）越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹅坞飞。2.⑴请概括一、二两句描绘的画面内容，并说说表达了怎样的情感。（2分）（2）这是唐代大诗人李白的一首最有代表性的怀古诗之一。请从表现手法的

7、角度对本诗作简单赏析。（2分）（二）阅读下列文言文，完成8T1题。（12分）丞相牛公①应举，知于頓②相之奇俊也，特诣襄阳求知。住数月两见，以海客③遇之，牛公怒而去。去后，忽召客将④问曰：“累日前有牛秀才，发未？”曰：“已去。”“何以赠之？"曰：“与之五百。”“受之乎？”曰：“掷之于庭而去。”于公大恨，谓宾佐曰：“某盖事繁，有阙违者。”立命小将赍⑤绢五百、书一函，追之。曰：“未出界即领来，如已出界即送书信。”小将于界外追及，牛公不启封，揖回。（选自《唐五代笔记小说大观》）【注释】①牛公：即牛增孺，唐朝丞相，当时还是秀才。②于頓d

8、1:人名，唐朝大臣。③海客：居无定所的江湖人。④客将：客籍将领。⑤赍j1:携带。&⑴解释下列句中加点的文言字词。（4分）①特诣襄阳求知（▲）•②掷之于庭而去（•▲)③谓宾佐口（▲）■④牛公不启封（■▲)⑵下列句中与“牛公怒而去”中的“而”用法相同的一•项（▲)（1分）A、鸣之