医科专业医院实习生工作自我鉴定与医科大学上半年工作总结合集

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1、医科专业医院实习生工作自我鉴定与医科大学上半年工作总结合集医科专业医院实习生工作自我鉴定医学专业要求和培养了我做事要有一个十分严谨的态度，我也谨遵这样的信条，在做事的时候要求自己一丝不苟。转眼间四个月的实习就快结束了，这几个月来，在单位领导教师们的精心培育和领导下，通过自身的不断努力，无论思想上，学习上还是工作上，我都学到了很多很多。在思想上，我积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导。与时具进，开拓创新，认真学习‘三个代表'的思想及‘八荣八耻’的内容来严格要求自己。在工作中，我严格遵守医院规章制度，认真履行护士

2、职责，尊敬领导、团结同事、关心病人、不迟到、不矿工、塌实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录，工作期间始终以‘爱心、细心、耐心’为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风。自毕业到现今，我从没放弃过学习理论知识和业务知识，我一定要用理论知识来联系实践这样工作才能更新。我抱着不断进取的求知信念，在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。自信来自实力，但同时也认识到自身还存在缺点和不足，要不断适应社会的发展，

3、提高开拓进取，能在不断变化发展的社会洪流中乘风破浪。医科大学上半年工作总结次20**年上半年，在全校师生员工的共同努力下，全校师生深入贯彻科学发展观，顺利通过了教育部本科教学工作水平评估自评、省内预评及教育部专家组对我校的实地考察工作，学校的办学质量、办学实力、办学效益和影响力得到了进一步提高，学校各项工作取得了全面进展。一、举全校之力迎接评估，本科教学工作水平评估创优工作取得阶段性成果迎接教育部本科教学水平评估工作是我校上半年工作中的头等大事，是学校发展过程中扩大学校影响力、凝聚人心、鼓舞干劲、推进学校事业向前发展的又一良好机遇。为实现我校本科教学水平评估工作创优的目标，全校师生以极大

4、的爱校热情和主人翁精神全身心地投入了迎接本科教学工作水平评估的各项工作中。经过全校师生的共同努力，我校顺利通过了教育部本科教学工作水平评估校内自评、省内预评及教育部专家组对我校的实地考察工作。为系统有效地做好评估冲刺阶段的最后准备工作，实现学校的创优目标，学校成立了评估指挥部并进行工作分工；完成校史馆的建设；完成了自评报告、校长报告、评估材料各一级指标、二级指标、观测点的综述评定及各部门材料；完善了教学基地的建设以及直属、非直属附属医院评建工作，对试卷论文进行审核；布署评估期间教学、临床、材料、接待、联络、学生管理等各项工作，并先后聘请3位专家来校指导。5月18日〜5月23日，我校接受了

5、教育部本科教学工作水平评估专家组的进校考察，通过审阅学校自评报告和相关支撑材料，听取汇报，考察办学设施，走访职能部门，召开座谈会，进行技能测试，听课、抽查试卷、调阅论文等方式，专家组形成了一致意见：认为学校高度重视、扎实开展评建工作，学校办学指导思想明确，学校定位准确，大力改善办学条件，强化教学管理，深化教育教学改革，使学校办学水平和教育质量进一步提高。并提出了宝贵的整改意见和建议。在迎评冲刺准备阶段，学校领导指挥科学有力，分工细致严密，充分调动了全校上下的积极性，有效地发挥了核心作用；全校师生员工服从整体，服从大局，以极大的热情和主人翁责任感，发扬不怕吃苦、迎难而上、连续作战的精神，全

6、身心地投入到本科评估的各项工作中去，体现了学校的空前凝聚力，为我校迎评工作取得阶段性的成果奠定了坚实的基础。二、以迎接本科教学工作水平评估创优工作为契机，教学质量稳步提高以本科教学工作水平评估创优工作为重点，强化教学管理，深化教学改革，加强质量意识，教学质量和办学水平不断提高。严格规范教学管理，不断加强教学管理制度体系建设。学分制改革取得了实质性进展，辅修专业教学进入实质性探索阶段。加强了新专业建设，组织申报了三个新专业和医学检验专业国家质量工程之特色专业建设点项目。出版了10本《教学大纲》，完成了我校所有专业课程的教学大纲出版任务，课程普及率首次迗100%。顺利完成了三个本科专业的学士

7、学位授予列增工作，医学影像学专业获得医学学士学位；生物技术专业获得理学学士学位；艺术设计获得文学学士学位。教务管理软件系统运行平稳，逐步实现对教学的网络化、信息化管理。不断加强临床教学工作。出台了《**林医科大学临床教学工作条例》等相关规章制度，保证了临床教学工作顺利开展。加强教学基地建设，分层次走访了我校省内外10个城市30余个教学基地，新建教学基地1个。不断深化教学改革。新增医学影像为省级精品课，使我校省级精品课程总数迗到10门