2017——2017年度第一学期科研处工作计划与2017——2017年第一学期班主任老师工作计划合集

2017——2017年度第一学期科研处工作计划与2017——2017年第一学期班主任老师工作计划合集

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1、2017——2017年度第一学期科研处工作计划与2017——2017年第一学期班主任老师工作计划合集2017一一2017年度第一学期科研处工作计划为促进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步落实,加强教育科研的管理,实现科研处管理工作的规范化、科学化、制度化,提高学校教育科研的水平和效益,提高全体教师的素质,迎接省级示范性高中验收“回头看”、新课程实施。现制定本学期工作计划如下:1.加强教师培训。督促和检查高中基础部教师对哈师大附中沙洪泽校长著的《教育——为了人的幸福》的学习,进行两次集中培训,时间为9月份一次、11月份一次,内容为:研究性学习指导和现代教育评价

2、理论培训。2.做好省级不范性高中验收“回头看”的相关准备。为创建办做好材料准备的谋划工作,准备好属于科研处的相关材料,协同高中教务处准备好教师展示课。3.同高中教务处相配合,组织推进校本教材的编写。4.督促和检查还没有结题的“十五”课题的研究与结题工作,已经申报的“十一五”课题组织开始研究,并做好新的申报。5.关注课程改革的方向,研究我校课程改革的突破口和实施办法,对教育评价进行探索,特别是要在原有的《课堂教学评价表》基础上,制定新的更符合课程改革、符合我校情况的《课堂教学评价表》。6.与初、高中教务处相配合推动课程改革,协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报

3、课等,特别是做好评课。1.整理、编辑、印制第三期《教改论坛》和本学期的两期《课改快讯》。8.及时收集和整理教师科研成果,做好宣传和推广工作,促进成果转化。9.加强与学校各部门、各教研组、备课组的联系和沟通,相互协作。发挥群体优势,实现科研与教研的紧密结合,促进学校科研、教研、培训三位一体的管理模式的形成和完善。2017——2017年第一学期班主任老师工作计划作为班主任老师,我在这个工作岗位上已经走过很多年了。可以说,自己已经在这个工作岗位上有了很多的工作经验了。不过我还是需要对工作一丝不苟,切不可出现骄傲自满的现象,这才是工作态度。每一年我的工作都会有一些进步,

4、也会有一些变化,这些都是正常的。在每一个学期开始的时候,我都会就我的工作做一下计划,希望能够得到更好的发展:新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任老师在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要结合学校的三大习惯养成教育有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手:1、做好个别学生的教育工作。班主任老师在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任老师必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如

5、下:对于个别学生的教育,班主任老师应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。2、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任老师工作的前提。我接手该班已一学期,我对学生的情况可以说

6、有一定的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握,为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:首先,多与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的习惯,另外结合学校的三大习惯活动,让学生从小养成良好的习惯。增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。其次,严格对学生的作业做到日日清。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势

7、。最后,进行家庭访问,通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。3、抓好班主任老师的日常工作。组织好放学。组织放学是班主任老师不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在回宿舍途中会相互追逐,不遵守规则。为了防止意外事故的发生,班主任老师必须重视抓好放学这一环节的教育。、组织好学生参加升旗和两操。组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义袓国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与袓国

8、的前途、命运联系起来。组

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