《围炉夜话》读书心得与《国家“十一五”海洋科学和技术发展规划纲要》合集

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1、炉夜话》读书心得与家“十一五”海洋科学和技术发展规划纲要》合集《围炉夜话》读书心得《围炉夜话》一书是作者与子女的一部谈话记录，正如林语堂先生所说，它是一部文艺格言集。更是一部人生格言集。书中经典简练的语言在立身处世，德行修养，待人接物，思想境界等方面都有独到的见解，深刻的内涵。徜徉于书中，我常常会为书中的教育观念所折服。而细细品味更觉得回味无穷。在更多人注重名利，追求富贵的的今天，还有多少人能够关注子女身心健康的培植？浮躁，迷茫，忧郁充斥于我们生存的社会，而《围炉夜话》正像一盏心灯，在静静的为我们照亮前行的路程。一、教子严成德在书中的第16节

2、，讲到如何教育子女，作者提出要教子严成德。而紧接下来的全文更使我有一种豁然开朗之感。每见待子弟严厉者，易至成德；姑息者，多有败行。则父兄之教育所系也。又见有子弟聪颖者，忽入下流；庸愚者，转为上迗，则父兄之培植所关也。人品之不高，总为一利字看不破；学业之不进，总为一懒字丢不开。德足以感人，而以有德当大权，其感尤速。在对子女的教育问题上，不仅取决于家长爱心倾注的力度，更主要的是看父母是否教育有方。反思我们对孩子的教育，我们感到我们给与了孩子道德教育的良好环境，我们能够在是非面前给与孩子以正确的辨别。特别是在孩子出现错误时，我们会保持严厉的态度。记

3、得在孩子很小时，带他到广场游玩，看到别人随手丢弃垃圾，他也要把自己的垃圾丢到草地上，我们及时的抓住教育时机，告诉他：随手丢到垃圾会让美丽的草坪变得难看，这种行为非常不好。有了这样的教育，轶群以后在公共场合很少随手丢垃圾。但在孩子的学业问题上，做为家长我们却非常的不称职。没有及时的发现孩子身上所存在的问题，比如做事情应付，缺乏学习的主动性等。而最为关键的是作为家长我们没有意识到这些品质对于孩子学习的重要性，因此缺乏了严格的要求。就像有人总结的那样：一味的姑息纵容，即使很小的错误也是给了他一个错误的引导，让他觉得什么事情都无所谓，觉得不是那么的重

4、要，也就养成不严谨的作风，这对孩子的成长是很不利的。在教育孩子方面，我们同时还缺乏了持之以恒的关注，往往是忽冷忽热。学业之不进，总为一懒字丢不开。因此和孩子一起努力，养成勤勉的习惯将会是我们下一步的努力目标。二、白云山岳皆文章，黄华松柏乃吾师作者在书中提到观朱霞悟其明丽，观白云悟其卷舒，观山岳悟其灵奇，观河海悟其浩瀚，则俯仰间皆文章也。对绿竹得其虚心，对黄华得其晚节，对松柏得其本性，对芝兰得其幽芳，则游览处皆师友也。人与大自然是相通的，大自然给了我们无穷的乐趣，看云卷云舒，阳光雨露，听百鸟鸣唱，风来风往。我们会有许多的欣喜，不仅是因为这美丽的

5、风景，更多的是我们心灵深处的感悟。因此我们应该怀有一份赏识，一份感恩去面对我们周围的人和事。然而在对待孩子的教育方面，我们却正缺失了这份赏识。很多时候我过多的关注了孩子身上的缺点，致使这些缺点在我不断的责问、提醒中得到了更多的强化，而让我和孩子都感到身心疲惫。记得孩子在上学期对我说过：妈妈，你就不能多笑一点吗？其实也许正因为我教育方法的问题，致使我们的家庭教育一度陷入一种危机。另外通过读这段话自己更多的感悟到：炉夜话》正是一在我们身上缺乏了一种以他人为师的学习的态度。白云山岳皆文章，黄华松柏乃吾师若能怀有这样一种淡定的心态，尊重，赏识孩子，也

6、许会取得令我们意想不到的收获。人世间，很多平实、淡然的道理，往往蕴藏无尽的睿智本这样的书。读《围炉夜话》，我的脑海中不时构想出这样的情景：暖暖的火炉旁，一对满脸稚气的孩童正静静的聆听着一位髯髯老者的细心教诲，跳动的炉火不时映红老者矍铄的脸庞。尽管屋外寒风刺骨，雪花飞舞，但屋内却弥漫着智慧与温馨。这是我所向往的家庭生活和教育方式，我也期盼孩子在我们的努力中会领悟更多的人生真《国家“十一五”海洋科学和技术发展规划纲要》《国家“十一五”海洋科学和技术发展规划纲要》）。（4）地球动力学与海底资源重点开展盆地分析与动力学模拟、沟-弧-盆系统地壳结构及板

7、块俯冲与弧后扩张系统形成、边缘海动力学机制与海底矿产资源形成等研究；深海底石油、天然气、天然气水合物、多金属矿床在时间和空间上的分布规律以及成矿（藏）作用背景、成矿（藏）物质来源、成矿（藏）动力学过程和机理、成矿系统结构和海陆成矿作用对比等研究。（5）海岸带环境变异与沿海可持续发展重点开展我国典型岸段海面上升和地面沉降的人为影响及其趋势预测，我国海岸带过程及其对全球气候变化的响应，海岸带开发活动对沿岸人类生存环境的影响，海岸人工化及其海陆过程的响应，海岸带资源环境及其可持续利用等方面的研究。（6）海洋污染与海洋灾害机理及预测重点开展我国近海典

8、型区域环境污染机理和环境质量变化趋势，风暴潮、海啸、海冰、海浪、赤潮、外来生物、海岸侵蚀和海水入侵等灾害的成灾机理、预测及其防治方法等研究。（7）深部生物圈与深海极