中江县普兴镇中心学校关于2017-2018中江县中小幼教师综合素养提升培训计划

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1、中江县普兴镇中心学校关于《2017-2018年中江县中小幼教师综合素养提升培训》培训计划2017-2018年屮江县屮小幼教师综合素养提升培训为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015-2020年）的通知》（国办发（2015〕43号）及《四川省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》川府发[2013]40号文件精神，结合中江县教师继续教育工作的0标及安排，中国教师研修网立足中江县中小学教师实际，以提升教师综合素养，促进教师队伍建设，助力教师专业化发展为目标，制定本培训计划。一、培训主题提升教师综合素养，助力

2、教师专业成长二、培训目标通过文化素养专题培训，提升参训教师的文化素养。2.通过心理健康专题培训，丰富参训教师心理健康知识，提升心理健康教育能力。3.通过法制中国专题培训，强化强依法执教思想，提升教师依法执教及安全教育的能力。三、培训对象中江县普兴镇中心学校全体教师。四、培训内容本次培训设计"文化素养”"心理健康”"法制中国”三类专题课程，共30学时，参训学员须完成30学吋的研修任务。每模块课程均包含理论综述、案例评析、实践拓展等类型。文化素养专题：内容包括〃字说字话〃系列微课，国学讲堂系列课程，国学精粹系列课程。心理健康

3、专题：心理辅异系列课程，心理健康案例课程，学校心理健康教冇相关课程。法制中国专题：司法公正相关课程，保密法相关课程，依法执教相关课程。五、培训方式本次培训采取线上线下混合学习的方式，分为学思、知行两个阶段。学思阶段以课程学习、反思为主，知行阶段主要是在尚实践。整个培训将课程学习与在岗实践紧密结合，真正做到"学思结合，知行统一”；在整个培训过程中，中国教师研修网会根据学习的进度、内容开展各种教学活动，促进学习中的深层次、多角度反思，增进学员之间的交流、讨论、分享意识，培养学员在网络环境下自主研修的习惯与技能。六、组织管理组

4、建网络班级以中江娃校（园）为单位统一组建网络学习班级，每班配备1名班级指导教师，负责学员的学习指导与班级管理工作。2.服务精细规范作为项目执行机构，中国教师研修网成立项目组，由项目专家团队、教学管理团队，教务编辑、开发和客服人员组成，负责提供课程资源、技术平台和远程教学教务服务，结合项目管理经验，实施标准化远程培训流程。3.管理监控并重为保证培训质量，提升培训效果，培训实施过程中，实行"三段式”管理，全程控制培训质量。训前，通过问卷形式，在学员中进行教学问题和实践案例征集，据此调整培训方案和课程计划；训中，通过项HR志、

5、项H周报、项目简报、学情通报会等形式，全程跟踪培训教学、学习指导和作业批改，改善培训行为，提高教学的实效性和指导管理的针对性：训后，针对学员进行培训效果反馈和满意度调查，同时总结培训成果，撰写培训总结。七、考核评优1.学员考核对学员的考核将留言数、学4时数、作业数等“量”的考核和自荐作业、培训总结、工作案例等“质”的评价相结合，把过程性监控和结果性考评有机统一起来，争取质量并举，综合考评，提高培训实效。具体办法如下：任务要求研修学习阶段课程学习（40分）参与活动（30分）提交作业（30分）100分阶段一看课至少160分钟

6、，计15分参加活动1次提交作业1篇阶段二看课至少160分钟，计15分参加活动1次提交作业1篇阶段三看课至少130分钟，计15分参加活动1次提交作业1篇2.坊主（管理员）考核组织管理学员参训率达到95%以上：计5分;85%-94%:计4分;70%-84%:计3分;50%-69%：计2分，50%以下不记分。5研修组织力学员合格率达到95%以上：计5分;80%-94%:计4分；60%-79%:计3分;50%-59%：计2分；50%以下不得分。5研修简报撰写研修简报，包括一•期本坊研修计划、一期线下研修活动情况、一期研修总结，每

7、期简报10分，本项满分30分。30作业指导研修指导力研修活动点评本坊学员总结作业，90%及以上，计30分；9%以下不计分。30推荐优秀成果（作业），至少5篇，满分20分。20个人学习力看课观看网络课程达到300分钟，得10分。10满分100分培训结束后，由中江县项目办制定具体的项目总结评优办法（另发），在认真做好项B总结工作的基础上，严格按照评优标准，认真评选出优秀学员，经中江县项目办审核批准后，予以表彰和奖励。八、培训安排本次培训具体安排如下：阶段学习安排前期准备结合本地实际需求，制定项目实施方案，完善培训课程，组织报

8、名编班；预热学员使用自己的学习帐号登录，熟悉培训平台及操作流程，指导教师组织学员加入班级QQ群，建立班级沟通渠道；课程学习学员在线观看课程，撰写研修作业，参与互动交流；班级指导教师在线辅导、答疑。在岗实践学员温习或补学课程，并学以致用，设计实施课例；班级指导教师在线辅导、答疑。考核评优进行总结表彰，成果提炼。九、服务