中考语文复习归纳

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1、中考语文复习归纳1.现代文阅读能力(1)能正确书写3500个常用汉字。根据拼音写汉字,基础是能认读拼音,正确拼读;而关键在于根据语言环境,即该拼音所在的词语和句子,判明所需填写的汉字的意义,然后根据这个意义,从同音字屮选择正确的汉字进行填写。附:纠正错别字的方法:1.分辨形旁,注意字义。如“贝”多和财物冇关,“月”多和身体冇关。2.看淸声旁。3.分辨形似字和同音字的意义。(2)能根据语言环境理解词义,辨析同义词和反义词,领会词语的感情色彩。1)辨析同义词,找准反义词:A.同义词:意义相M或相似的词。附:同义词的不同点:词义的轻重、所指范围的大小、感情色彩

2、和语体色彩的不同,以及搭配和使用习惯的区别等。B.反义词:意义相反或相对的词。附:寻找反义词的要领:1.-•组反义词必须是同一词性、2.要结合语言环境去判断。2)领会词语的感情色彩:A.褒义B.贬义C.中性词:介于褒义和贬义之间,可用在好的方而,也可用在不好的方而。附:在特定的语言环境中,为了受到讽刺或幽默的效果,有时运用“说反话”的方法,褒义词表示贬义(褒义贬用),贬义词表示褒义(贬义褒用)。3)根据语言环境理解词义:文草屮的冇些词语往往不是它本來的意思,必须根据上下文去理解它的含义。附:具体词语的含义与作川:方法:联系同语本义,解释在文中的含义(引申

3、义,比喻义,双关义),找出其指代的具体lAl容(使不明了的明了化:将比喻、象征还原)。格式:“XX”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。4)词的分类:A.实词:名词、动词、形容词、数词、贵词和代词。B.虚词:副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。(3)能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式。1)陈述句:说明悄况、阐述道理、陈述事实的句子。2)感叹句:抒发说话人某种强烈感情的句子,3)疑问句:向别人提出问题的句子,分-•般疑问句和特殊疑问句,特殊疑问句包括没问句和反问句,4)祈使句:向别人提出请求、劝阻或命令的句子。附:A)句子成分:

4、主语(句子陈述的对象,表示谓语说的是“谁”或奍是“什么”)、谓语(对主语加以陈述的,说明主语怎么样)、宾语(在动词后边的、表示动作行为涉及的人或事物的句子成分或短语成分)、定语、状语和补语。B)釔句:由两个或两个以上的意思相关的单句组成的句子称为复句。组成釔句的单句叫分句。包拈并列、递进、选择、转折、因果、假设和条件。C)句子在结构上的作用:1.承接上文2.开下文、总颂下文(引出下文)3.承上启下(过渡)4.为后文作铺垫、打伏笔5.照应前文(开头)D)理解长句结构及其严密的语义:方法:1.摘出句子主干(用符号标出主干成分)2.把长句变换成短句,意义就明快

5、了。E)语序所表达的语义:方法:先看句子成分的先后排序,再看句子的先后排列顺序。(4)能运用逗号、句号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、破折号、书名号等U种标点符号。1)破折号:1.话题转换2.声音的延长3.解释说明2)省略号:1.引文的省略2.列举3.说话的断断续续3)引号:1.特殊含义2.引川3.着重指出4.否定或讽刺(5)能根据不同文体的特点,读懂文章的内容。1)说明文:以说明为主的一种文体。它或者介绍事物的形状、性质、构造,或奍解说事物的成因、功用、关系等。附:分类:1.从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。2.从说明文语言

6、特征:平实的说明文、生动的说明文。A.说明对象的特征:这一事物区别于其他事物的标志,主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方而。其冇时集屮体现于文屮的几句话,冇时要从全文屮进行概括、提炼才能找到,须认真阅读、思考,逐段f解文章的耍旨,再对全文作总体的分析和归纳,然后冰能正确把握说明对象的特征、B.说明的基本顺序:详见(6)能分析文章的思路结构:说明文(吋间顺序、空间顺序、逻辑顺序);记叙文(顺序、倒叙、插叙);议论文(总分、并列、层进、对照)。C.说明方法的作用:详见(9)能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等4种说明方法,并分析其作用。D.说明

7、语言的准确性:主要表现在语宫确切地反映丫说明对象的真实面貌,即作者选川的词句所包含的意思,与说明对象的实际(如范围大小、程度深浅、性状功川等)是相符的。格式:这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,2)记叙文:以记人、叙事、写景、状物来反映社会生活、表达思想感情的文体。附:1.记叙文中议论的作用:引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到副龙点骑的作用。2.记叙文中抒情的作用:抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强人的感染力。A.

8、记叙的要素:吋间、地点、人物以及事情的起因、经过和结果。B.记叙的顺序:详见(6

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