《民法》学习心得与《民法学》研修心得合集

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1、《民法》学习心得与《民法学》研修心得合集《民法》学习心得经过一多个学期的奋斗，民法这门课程终于尘埃落定，到了课程考核一一写案例分析与写心得体会的阶段了。这门课程是属于选修课，但它不像其它的选修课那样早早及草草就结束。以及我们上课的方式比常规的课堂要有所不同，丘老师聪明的把我们带进了机房与多媒体教室，让我们领略了新颖的选修课教法，一改以前那种沉闷的课堂气氛。值得一提的是，整个班100人是一个特殊的群体，都是04级大二的学生。在这个特殊的课堂气氛学习和群体中，我的收获挺丰富的。首先，是法律知识的提高。之前，没有在老师的指导下学习过一本专门的法律书籍。所学过的政治，法

2、律基础只是略略的涉及法律的皮毛，只是游离在法律大殿的门外。民法是与我们生活息息相关的法律，是防卫的金盾，是打击不法侵犯的利剑。通过对总论、物权、债权、继承权、人身权、侵权行为的学习和阅读，我觉得对一些基本的法律知识掌握得比较牢固。从而，知道生活中在法律的规范下有那些可为，有那些不可为。其次，令学习的视野更加开阔，手段更加丰富。在丘老师的指导下，我比较钟情于网络资源的利用。校园网的民法学习网是一个不错的选择，上面的文字与视频案例都是紧扣民法课本的，它所选的《今日说法》更是让人更直接更容易的理解案件的法理。除此之外，还有人大的民商法网可以提供更新、更快、更权威的资讯

3、，引领我们的学习走在社会的前面。还有许多的网络资源就不一一细数了。课堂上的互动，是大学扩招后少见的场面，但我们还是做到了。在多媒体教室的学生小组案例分析演讲是非常有趣味的，老师的点评更是令人茅塞顿开。通过在课堂上的演讲，一可以检验法律知识的掌握程度，二来可以通过学习小组间的横向的比较促进进步，三来可以个人与他人进行纵向比较取长补短。利用现代化的工具，进行小组合作竞赛，是不错的学习方法。第三，通过学习了解到自己的许多不足。比如语言的表迗、演讲的技巧、组织讨论的能力、逻辑能力等等与现在和以后谋生息息相关的技能。有时真的觉得自己挺悲哀的。真的感谢老师在这方面对我们的建

4、议与提醒。我个人认为，班的人数规模还是过于大，如果人数更加少效果会更加好，如果能迗到一个自然班的标准就好了。但心里清楚，对于选修课这几乎是不可能事件，发生的概率接近零。其次，觉得学生老师之间，同学之间faetofae,onetoone的机会应该多多给予。总的来说，我没有后悔选择这门选修课，因为投入时间有了收获。谢谢老师！林增辉《民法学》研修心得近期，我参加了《民法学》的培训，受益良多。此次培训我听到了房绍坤和郭明瑞两位教授的讲授，他们从民法课程建设与民法教学的几个问题到关于侵权法立法的有关问题，再到物权法示范课，每一讲都内容丰富，深入浅出，从中可以看到两位老师深

5、厚的理论和实践积淀。房教授通过基本特点、主要环节以及示范，对物权法案例讨论课教学的开展做了很好的讲解。结合听课笔记和我的思考，我谈一些自己的心得和体会。一、案例讨论课的基本特点首先，房教授提出，课堂教学中我们强调互动，但是学生的参与程度并不是很高，而案例讨论课教师可以通过案例这个中介使学生置身案例的情境之中，可以充分调动学生的积极性和主动性。这使我更充分地认识到了开展案例讨论课教学的重要性和必要性。案例讨论课教学强调学生的实际参与和师生互动，强调对学生学习能力的培养，升华理论的学习。要开展好案例讨论课的教学就要把握好案例讨论课教学的基本特点，房教授主要从四个方面

6、进行了讲述，分别是案例讨论课是一种启发式、参与式、互动式和民主式教学方法。强调教师为主导，学生为主体，所以教师要注意角色的转换，要主动听学生发言、讨论，老师起主导作用。案例讨论课教学是一种民主式教学，师生是平等的，可以争论、辩论，各自提出观点，使学生参与到教学中来。二、案例讨论课教学的主要环节房教授从案例的选择、课前准备、课堂讨论、总结评析四个环节作了具体的讲述，听后使我茅塞顿开，以后再开展案例教学就有了章法，也知道要从哪些环节入手搞好教学，可以说是受益匪浅。案例选得好，课程就成功了一半。房教授强调了案例选择的重要性。他认为要注意案例的新颖性，要选取最新的案例，

7、才能贴近生活，了解司法实践中发生的实际问题；要注意案例的典型性，要选择与理论密切相关，针对核心问题和基础理论，有一定典型性的案例，可以缩短理论与实践的差距，培养学生的能力；要注意案例的适当性，考虑案例自身的性质和学生的基本情况，有一定的难度，同时也不能太难；要注意案例的启发性，适当地拓展知识的可能，体现法律知识和法律适用的问题。房教授强调要做好课前准备，要求教师深入分析和思考，吃透案例，了解相关的知识背景、备选的解决方案，并做出预案，要思考如何组织课堂讨论并事前做好准备。房教授提出了课堂讨论的三种方法，非常具有可操作性，对我以后的教学有很强的指导作用。这三种方法

8、分别是：1.评析法院判决