南充市社区居民急救知识与技能的现状调查

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1、南充市社区居民急救知识与技能的现状调查王雪1廖然1张学锋2蒲澎英3李良琴3魏娇迪3（1川北医学院四川南充637000）（2川北医学院预防医学系四川南充637000;3川北医学院四川南充637000）【摘要】目的了解社区居民急救知识与技能掌握现状，为开展居民急救普及培训提供有益的建议。方法采用随机抽样方法抽取木市社区居民928名进行问卷调查。结果急救培训活动少，能科学拨打急救电话的仅占46.7%,但居民获取急救知识的意愿很强。结论开展城市居民常用急救知识与技能的培训己迫在眉睫。【关键词】社区居民急救知识技能普及[Abstract]Toinvestiga

2、teandcomparethepublicloreonfirst-aidknowledgeandskills.Purpose:Makeaninvestigationonthegripofpublicloreonfirstaidknowledge,andcomparetheknowledgetheinhabitantsinmiddleandsmallcityhaveinhand。Method:investing1000urbaninhabitantsinthecityonthegripoffirst-aidknowledgeandskillsbyaqu

3、estionnaire.Result:urbaninhabitantshavelowmasteryoffirstaidknowledgeandskills.Conclusion:Carryingoutthetrainingoffirst-aidknowledgeandskillsishangingoverourheads.Weshouldpayattentiontothetrainingandimprovingthepublicabilityofemergency.Andtheemergencycentershouldmakeadifference.

4、[Keywords]urbaninhabitantsfirstaidknowledgepopularize随着社会的进步，各种急危重症、意外伤害突发事件发生率明显升高,向公众普及急救知识及技能，以便在现场及时、有效地进行救治，才能最大程度的提高救治成功率。当前社会在应对突发事件时，往往出现徘徊观望、束手无策、等人来救的无助现象，或完全依赖医院，而将最宝贵的抢救时机丢失。现场及时、正确的救护不仅能够对伤病员及吋施救，而且能为后期医院救治创造有利条件,从而最大限度地挽救伤病员的生命和减轻伤残。为此我们对本市社区居民进行了为期6天的问卷调査，现将结果报告如

5、下1对象与方法1.1对象随机抽取本市顺庆区居住吋间半年以上的常住人口作为调查对象，共发放问卷1000份，冋收冇效问卷928份。1.2方法采用随机抽样的调查方法，自编问卷。采用Excel软件进行统计分析。调查内容主要包括调查对象的一般情况（年龄、职业、文化程度）、急救基本知识（常见急救电话，110、120、119的认知）与技能、获取知识的途径及居民是否需要掌握一些常见急症的紧急处理方法等。2结果2.1—般情况本次调查社区居民928人，年龄在10〜70岁，其中男性人数为413人（44.5%）,女性人数为515（55.5%）；其中初中及以下人数为302人（

6、32.5%）,高中、中专、技校的人数为350人（37.7%）,大专及本科人数为226人（24.4%）,本科以上人数为50人（5.4%）;其中己婚人数为507人（54.6%）,未婚人数为395人（42.6%），丧偶或离异人数为26人（2.8%）;其中学生人数为177人（19.1%），工人人数为59人（6.4%），公司职员人数为46人（5.0%）,离退休人数为74人（8.0%）,公务员人数为102人（11.0%）,其他职业者人数为47人（5.1%）。2.2急救知识掌握情况知道急救电话是120的875人（94.3%）;但是能科学拨打120的人数为433人（

7、46.7%）,煤气中毒正确处理的人数为865人（93.2%）；火灾来临吋选择正确逃生方法的769人（82.9%）;地震正确急救的人数为641人（69.1%）;洪灾正确急救的人数达702人（75.6%）;食物中毒的正确急救人数为600人（64.7%）;蛇咬伤的正确处理人数达468人（50.4%）;颈椎伤正确搬运的人数达456人（49.1%）;鼻出血正确处理的人数446人（48,0%）;能正确拨打急救电话的人数为433人（46.7%）;烫伤正确急救的人数为292人（31.5%）；正确止血包扎的人数为282（30.4%）;心肺复苏正确掌握的人数为85人（9

8、.2%）。2.3获取急救知识的途径报刊书籍484人（31.3%）,家人及朋友303人（19.6%），网络23