高考生物一轮复习专题8.3激素调节与神经调节的关系教学案(含解析)

高考生物一轮复习专题8.3激素调节与神经调节的关系教学案(含解析)

ID:27668334

大小:2.25 MB

页数:20页

时间:2018-12-05

高考生物一轮复习专题8.3激素调节与神经调节的关系教学案(含解析)_第1页
高考生物一轮复习专题8.3激素调节与神经调节的关系教学案(含解析)_第2页
高考生物一轮复习专题8.3激素调节与神经调节的关系教学案(含解析)_第3页
高考生物一轮复习专题8.3激素调节与神经调节的关系教学案(含解析)_第4页
高考生物一轮复习专题8.3激素调节与神经调节的关系教学案(含解析)_第5页
资源描述:

《高考生物一轮复习专题8.3激素调节与神经调节的关系教学案(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、8.3激素调节与神经调节的关系1.体温调节和水盐调节(Ⅱ)。2.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。一、神经调节和体液调节的关系1.区别比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、局限较广泛作用时间短暂比较长2.二者的关系(1)不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节。(2)内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。二、体温调节和水盐调节1.体温调节(1)体温调节中枢:下丘脑(2)热量平衡2.人体的水盐平衡调节(1)调节中枢:下丘脑(2)抗利尿激素(3)调节过程①渴感的产生与饮水:下丘脑渗透压感受器→大

2、脑皮层→产生渴觉,主动饮水。②水分的重吸收:下丘脑渗透压感受器→垂体抗利尿激素肾小管和集合管尿量减少。高频考点一 激素的种类、作用及其化学本质的辨析例1.下列关于酶及激素的叙述,正确的是(  )A.在酶、激素的调节下,生物体才能进行正常代谢B.生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶C.酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进D.激素一般作用于其他细胞,酶不全在细胞内发挥作用【答案】D【变式探究】科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应:注射的激素生理反应Ⅰ出现低血糖症状,甚至昏迷Ⅱ蛋白质合成加快

3、,软骨生长明显Ⅲ呼吸、心率加快,体内产热量增加据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是(  )A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素【答案】A【解析】胰岛素具有降低血糖浓度的作用,体内含量过高时,血糖浓度过度降低,会出现低血糖症状;生长激素具有促进蛋白质的合成与骨的生长的作用;甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用,可以增加产热量。高频考点二 激素功能的研究方法分析例2.科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如图所示,下列相关分析正确的是(

4、  )A.切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著【答案】A【变式探究】某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验,材料与方法如下:若干大鼠按实验要求分为2组。对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液,乙组滴注等量的0.9%NaCl溶液,从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法错误的是(  )A.预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙B.实验时甲组应选用雌性大鼠,乙组应选用雄性大鼠C

5、.实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差D.本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射【答案】B【解析】由于甲组大鼠注射了甲状腺激素,甲状腺激素具有提高代谢的作用,故甲组耗氧量应大于乙组,A正确;实验应遵循单一变量原则,甲、乙两组应选用同性别大鼠,B错误;每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差,使实验结果更准确,C正确;甲状腺激素是氨基酸衍生物,可以用饲喂法,D正确。高频考点三 分级调节和反馈调节模型分析例3.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图。下列叙述中错误的是(  )A.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平B.若③含量低于正常值可以抑制下

6、丘脑和垂体分泌①和②C.甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用D.甲状腺机能亢进的患者激素③分泌过多【答案】B【变式探究】如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中a、b和c表示三种不同的激素,下列叙述错误的是(  )A.a、b和c三种激素的名称依次是促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素B.当机体受到某种刺激时,血液中c的含量增加,机体的产热量会增加C.怀孕母亲缺碘时,c的分泌量会下降D.c的分泌量过多,通过反馈调节会使a和b的分泌量减少【答案】A【解析】根据甲状腺激素的分级调节可知,a为促甲状腺激素释放激素,b为促甲状腺激素,c为甲状腺激素,

7、A错误;c为甲状腺激素,该激素的作用是促进细胞代谢活动,增加产热,B正确;缺碘不能合成甲状腺激素,C正确;甲状腺激素的分泌也属于负反馈,因此c的分泌量过多,通过反馈调节会使a和b的分泌量减少,D正确。高频考点四 利用图解分析下丘脑的作用例4.垂体主要由前叶和后叶两部分组成,其中垂体后叶没有激素合成能力,它所释放的激素由下丘脑产生。下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,图中①②③表示结构,a~f表示激素分子。下列叙述正确的是(  )A.图中①②中属于垂体后叶的是①B.血糖浓度高时,f的分泌会减少C.③在血糖调节过程中可作为感受器的组成部分D.若给动物

8、饲喂含有大量c的食物,下丘脑合成并分泌a的量将减少【答案】D【变式探究】如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。