2018年全市学校安全整治行动宣传工作方案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。2018年全市学校安全整治行动宣传工作方案  根据全省安全生产电视电话会议、全省安全生产警示教育电视电话会议、省安委会2018年度第一次全体成员会议部署以及《江西省安委会关于印发江西省2018年安全生产十大整治行动工作方案的通知》、省安委会办公室《江西省2018年安全生产十大整治行动宣传工作方案》精神,省教育厅印发了《2018年学校安全整治行动宣传工作方案》,对专项整治行动期间宣传工作进行了统一部署。为推动专项整治行动在全市学校深入开展,总结好的经验典型,曝光反面典型,确保专项整治行动见成效

2、、出成果,按照省教育厅和市安委会工作要求,结合我市学校实际,现制定如下:  一、总体要求  以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,牢固树立安全发展理念,弘扬生命至上、安全第一的思想,围绕“找准载体、突出重点、营造氛围、务求实效”的目的,充分利用各类宣传载体,采取多种形式,全面反映全市各地各校扎实开展专项整治行动的进展成效,积极营造广大师生关注安全、重视安全的良好氛围。  二、组织领导团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了

3、一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  市教育局成立全市学校安全整治行动宣传小组,分管局领导任组长,局维护学校安全稳定工作领导小组各成员为副组长。各地各校要相应成立专项整治行动宣传领导机构,认真组织开展各项宣传活动。  三、宣传重点  (一)宣传政策部署。大力宣传国家、省、市关于安全生产的重要批示指示精神和决策部署,宣传省、市今年安全生产十大专项整治行动的重要意义、步骤要求、工作目标、主要内容。正面宣传报道各地加强安全监管,督促相关单位切实消除安全事故隐患,集中解决突出矛盾和问题的情况,使学校和师生全面了解、提高认识,积极主动配合开展好专项整治行动。 

4、 (二)宣传法律法规。加大对《安全生产法》《江西省安全生产条例》的宣贯力度,广泛宣传《江西省人民政府办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》《江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》《学校消防安全管理规范》等与学校安全相关的各类法律法规和政策性文件,促进学校主动落实安全主体责任,健全完善各项安全管理措施;开展事故警示教育,普及安全生产知识,强化监督管理,不断提高学校师生支持和参与的热情,为专项整治行动的开展营造良好氛围。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加

5、了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (三)宣传进展成效。大力宣传各地各校开展专项整治行动的各项举措和成效,充分反映专项整治行动工作进度、工作作风、打击惩处各类危及学校安全行为的工作力度。各地各校要针对专项整治各个阶段工作安排,有针对性开展宣传。第一阶段(3月),要突出专项整治行动动员部署、政策法规的宣传;第二阶段(4月至9月),要突出工作进展、正反面典型以及安全知识的宣传;第三阶段(9月至12月),要突出专项整治行动成效、经验、长效机制的宣传。  (四)宣传正反典型。坚持宣传为主与适度曝光相结合的原则,依托各类

6、媒介载体,及时报道各地各校专项整治工作亮点、经验做法和专项整治行动中涌现出来的先进典型;曝光一批责任落实不到位、隐患整改不力、发生生产安全事故的反面典型案例。  四、宣传方式  (一)深化媒体沟通。积极协调联系省、市、县(区)主流媒体和系统内新闻媒体,主动发声,深入宣传报道工作开展情况,集中宣传推广先进典型、经验和做法,加强舆论引导,把握正确方向。  (二)开始专题专栏。在本单位(学校)门户网站的重要页面开设专题专栏,及时报道专项整治工作要求、举措、进展、成效,深入挖掘和报道正面典型经验,适度曝光反面典型案例。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月

7、,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (三)策划系列活动。精心组织策划推出“安全安全生产专项整治进行时”、“安全生产行政执法典型案例通报”、“安全生产执法年”、“安全生产隐患曝光台”等系列报道、常态通报、主题活动等,加强互动沟通,回应社会关切。 

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