九年级上册所有诗歌赏析

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1、九年级上册所有诗歌赏析望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。1.温庭筠其诗辞藻华贿，秣艳精致。其词艺术成就在晚唐诸词人之上，为“派”首要词人。本词中“脉脉”“悠悠”有着怎样的表达效果？请简要分析。（4分）答案：花间。（2分）“脉脉”、“悠悠”既写点出了时间也写出了夕阳余晖下江水悠远的景象，此外这句还暗示了她的心情，脉脉一词正暗合了她对他的脉脉之情，而水悠悠又象征着他一去不S返之意。寓情于景，情景交融。（2分。言之成理，可酌情给分）2.本词结尾一句可以算得上是全词的点睛之笔。请联系全词简要分析“肠断”这一情感是如何

2、形成的？（4分）答案：“梳洗”在晨，“斜晖”临暮，（2分）她自始至终倚楼远眺，可眼前过尽的千帆都不是所盼之舟，希望、失望乃至绝望，怎不令人柔肠寸断、哀惋悱恻？（2分）《渔家傲•秋思》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。1、有人认为，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，你的看法呢？请简要说一说。（2分）答案：这一观点是正确的。因为它揭示出词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为战事未平、军功未建。这一矛盾心理正是词作所揭示

3、的主题。2、请你谈谈对“千嶂里，长烟落日孤城闭”的感悟。（2分）答案：此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧、戒备淼严的特殊背景。3、首句中的“异”字统领了上阕哪些景物？请用原词中的关键词语回答。（2分）答案：衡阳雁、边声连角、千嶂、忪烟、落tl、孤城。（答出4个景物可得2分）4、全词表达了作者怎样的思想感情？（2分）答案：对家乡的怀念和忠贞的爱国情谊《江城子•密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。洒酣胸胆尚开

4、张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望,射天狼。1、词中的“倾城”的意思是,“为报倾城”体现了当地百姓对苏轼态度是：o（2分）答案：全城的人都出來了（形界随观者之众）；体现的态度：表面是跟随太守，实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩（或：对苏轼政绩的肯定）2、从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个，说说这个词是怎样体现豪放的？（2分）答案：“狂”：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格；“卷”：体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美；“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比（三个词语均体现豪放之气势）。3、词中

5、“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？（2分）答案：表达了词人不服老的心境。言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。4、这首词表达了词人怎样的思想感情？（2分）答案：表现了词人希望被重用，为国杀敌立功的心愿。5、在这首词的下阕中，作者运用了两个典故，表达了怎样的思想感情？（2分）答案：运用典故，表达了作者希望得到朝廷的重用和系敌报国、建功立业的思想感情。武陵春【宋】李清照风住尘香花己尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。1、上阕四句中有两句通过人物外

6、在行为來写主人公的内心哀愁，请将它们找出來。（1分）答案：“日晚倦梳头”“欲语泪先流”，两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁。2、下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。（3分）①只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。（武陵春《李清照》）②问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）答案：①“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”用夸张的手法，表现凄苦忧愁中的连船都载不动，形象可感地写出了愁之重。②“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用比喻（没问、夸张）的手法，将无形的愁化作有形的“一江春水”，永留不尽，生动形象地

7、写出了“愁”之多。3、赏析“只恐双溪胙艋舟，载不动许多愁。”（3分）答案：词人运用丰富奇特的想象，将“愁”与“舴艋舟”自然地联系在一起，使抽象的“愁”变得具体生动形象；赋T无形的“愁”以重量，竟达到了船“载不动”的地步。“舴艋舟”则运用了夸张、比喻的手法。词人所说的宂竟是船小还是“愁”重，不言而喻。破阵子辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。却马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了君王天下事，蠃得生前身后名。可怜白发生！1、“了却”“可怜”分别是什么意思？答案：了却：完成。可怜：可叹2、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴

8、含了怎样的思想感情？答案：醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。描绘了一幅军旅生活图。蕴含了词