三校生2018-2019学-年第二学期第一次模拟教育文化艺术类专业课综合测试题(卷)幼儿卫生

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1、三柃生2018-2019学年第二学期第一次模拟试题（卷）教育文化艺术类专业课综合测试题（卷）幼儿卫生保健部分题号123456789答案1.单选题（每小题2分，共18分）1、人一生中生长发育最快的时期是)B.4-5岁C.3-6岁A.青春期D.出生后第一年2、身尚是正确估计（A.身体B.体格）发育水平和速度的重要依据C.四肢D.骨骼3、甲型肝炎的病毒存在于病人的A、痰B、唾液C、血液D、粪便4、眼球中相当于照相机光圈的结构是)oA、晶状体B、瞳孔C、视网膜5、“生理性流涎”一般出现的年龄阶段是D、睫状肌）A、1一2个月C、8_10个月

2、B、3—6个月D、10—12个月6烧伤时表皮的全层和真皮的一部分受损，皮肤出现水疱，局部水肿疼痛剧烈的是A.—度烧伤B.二度烧伤C.三度烧伤D.都不对7、0前我国人民膳食中，粮食主要是供给A、优质蛋白8、富含钙的食物是B、脂肪（）C、碳水化合物D、乳糖A、虾皮B、猪肝C、胡萝卜D、西红柿9、预防接种用生物制品的种类很多，其中属于被动免疫制剂的是（）A、菌苗B、免疫血清C、疫苗D、类毒素二、判断题（每小题1分，共9分）题号123456789答案1、挑食不利于幼儿全面发展，所以当幼儿拒绝某种食物时，我们要尽办法让幼儿吃进去，以免幼儿营

3、养不全面。（）2、生理指标中，运动系统的功能以握力、背肌力为基本标志。（）3、心理发育是生理发育的基础，心里的发展影响生理的功能。（）4、幼儿乳牙丢失过早的原因主要是因为吃甜食。（）5、幼儿发育畸形或患有先天性疾病，是因为受遗传因素的影响。6、幼儿的消化能力比吸收能力强，这有利于幼儿的生长发育。（）7、教师可以利用午餐的时间，对幼儿进行教育。（）8、营养的影响属于影响幼儿生长发育因素中的内在因素。（）9、幼儿鼻出血时，要帮助幼儿止血，应先让幼儿安静的坐着，头略低下。（）三、多选题（每小题3分，共12分）题号1234答案1、长期生活

4、在空气污染的环境中，可使幼儿患（）等呼吸道疾病。A、肺气肿B、肺癌C、慢性支气管炎D、支气管哮喘2、婴幼儿常见的病毒性传染病有（）A、流行性感冒B、水痘C、猩红热D、手足门病3、急救的原则是（）A、防止感染B、挽救生命C、保持受伤时的状态D、防止残疾4.蛋白质的营养价值较高的几种食物是（）A.肉类B.鱼类C.蛋类D.乳类E.粮谷类F.豆类G.蔬菜水果四、简答题（每题5分，共20分）1、如何判断手足口病？2、如何处理幼儿鼻出血?3、简述喉部异物的处理办法?4、3岁以上幼儿如何测量身高?五、综合论述题（18分）1.请举例说明怎样预防幼

5、儿食物中毒。2.幼儿触电时，教师应如何处理？如何预防幼儿触电，保护幼儿的人身安全？六、案例分析题（13分）一名5岁幼儿身高106厘米，体重25千克，请根据该年龄段幼儿的平均身高和平均体重，分析他的身高和体重是否正常?可能患了什么病？并给出一些保健建议。幼儿心理学部分满分值：90分时间：45分钟一、单选题（每小题2分，共18分）1.下列不是幼儿性格方面表现出来的特征的是A.模仿性强B.思维具体形象C.好奇好问D.活泼好动2.）是人最基本的心理过程A.情感过程B.意志过程C.认识过程D.思考过程2.下列选项中，不属于特殊能力的是（）A

6、.数学能力B.音乐能力C.注意力D.美术能力3.表象是在（）的基础上产生的A、感知觉B、记忆C、思维D、想象B.基本上没有空间概念D.伴随语言来完成A.父母的惩罚B•榜样C.强化D.挫折4.下列不属于涂鸦期儿童绘画心理特征的是A.现实和非现实交织在一起C.带有纯粹游戏的性质5.攻击性行为产生的直接原因主要是6.下列有关情绪情感的表述正确的是A.情绪和情感的组织作用主要通过其外显形式一一表情及言语来实现。B.幼儿情绪越兴奋，越有利于其操作活动的开展。C.同一种外界刺激在不同的需要不可以引起不同的情绪体验A.由于情绪的动机作用在幼儿身

7、上表现得并不明显，所以幼儿不易受情绪支配。2.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是（）的典型特征。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质3.（）是儿童亲社会行为产生的基础。A.同伴交往B.依恋C.移情D.认知二、多选题（每小题3分，共9分）1、下列属于个性的特征的是（）A、整体性B.稳定性C.共同性D.独特性2、下列说法正确的是（）A.影响幼儿同伴交往的主要因素是幼儿性格的特点B.游戏存助于发展幼儿的美感C.理智感是在认识客观事物的过程中所产生的情感体验D.幼儿中期以后，内部言语逐渐在自言自语的基础上形成3、下列属于中班幼

8、儿数概念发展特点的是（）A.初步数概念真正形成B.能理解10以内自然数列的等差关系C.能认读10以内的阿拉伯数字D.初步理解数的守恒三、判断题（正确的打V，错误的打X，每小题1分，共9分）1、在幼儿的歌唱活动中，最难掌握的是节奏。2、中班幼儿开始懂