美术教案－形象直观的表现与交流语言

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。美术教案－形象直观的表现与交流语言　　课　　件www.5yk　　j.com课题：课时教案　　第　　周课题:形象直观的表现与交流语言（欣赏评述）　　　　第　　课时　　XX　　年8　　月　　27　　日一、教学目标　　（知识目标、能力目标、情意目标）知识目标:　　认识、了解艺术作品，主要是绘画作品的不同造型艺术表现手段　　能力目标:　　欣赏、感受、认识和评述不同绘画作品的造型要素与艺术表现方法　　情意目标:培养学生的审美能力团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系

2、成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　二、教学重点、难点　　教学重点：认识、了解艺术作品，主要是绘画作品的不同造型艺术表现手段难点：学生是否敢于评价美术作品中不同造型表现特点　　三、教学模式（或方法）启发-----欣赏------讨论------评述　　四、教学过程　　（应有教学过程　　的一般环节，如预习检测、复习训练、目标揭示、内容新授、教学小结、作业　　布置等，并且必须

3、有内容设计、训练设计、方法设计、板书设计　　。）教师个人修改意见一、课前准备　　教师准备教具：欣赏挂图或其他影像资料。　　学生准备学具：教材、自己收集的中外美术作品图片。　　二、课堂学习　　1、引导阶段　　　　①教师讲解：不论是普通儿童的绘画创作,还是著名画家的绘画创作,都要运用一定的物质材料和造型艺术表现团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不

4、少经验。　　手段,例如线条、形状和色彩等，来进行表现，这些美术　　作品的造型要素及其运用方式便成为作者进行艺术表现　　或与他人进行信息交流的艺术语言。　　　　人类早期的绘画，特别是东方的传统绘画，大多以线来　　进行造型表现，线条既可以具体地描绘审美对象的生动形　　地表现主观的审美感受和思想感情。因此，有人把这种艺　　术表现方法与形式称为“线描方法”。　　②展示不同类型的美术作品（以绘画作品为主）应尽可能　　择题材类似、表现方法不同的作品，和题材不同，表现方　　法类似的中外美术作品。以引起对比。　　师生共同欣赏作品，学生谈自己对作品的看法：　　《春如线》　　吴冠中　　

5、《荷　　花》　　任伯年团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　③介绍绘画作品的基本造型手段，线条、形状、色彩。比　　较古今中外绘画作品基本造型手段的异同，以引起学生在　　认识基本造型手段的基础上进行有目的的欣赏评述活动。　　④介绍所欣赏作品的创作背景和相关资料，并提问：选择　　自己喜欢的作品，观察并说明它们包含着哪些造型要素？　　是运

6、用什么方法来表现感受或意图的？（学生讨论回答）　　2、发展阶段　　①结合欣赏、介绍线条在绘画作品中的地位和造型的独特　　作用。引导学生观察并认识绘画作品中线条的不同变化型　　式和造型特色。　　②结合欣赏、介绍色彩在绘画作品中的地位和对绘画表现　　形式的影响。引导学生观察并认识绘画作。　　欣赏画家名作：《蒙娜丽莎》达.芬奇团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力

7、，我们获得了不少经验。　　　　《自画像》　　伦勃朗　　《宫娥》　　委拉斯凯兹　　③结合欣赏、介绍光影在绘画作品中的地位和对造型的影　　响并引导学生观察、认识和比较　　欣赏画家名作：《持阳伞的女人》莫奈　　《曼陀铃和吉他》毕加索　　《静物》　　塞尚　　④欣赏完作品教师提问：在以前的美术学习中，自己学习　　过哪种美术语言和表现方法。有什么体会？　　3、收拾与整理　　三、课后拓展　　①如有可能，可以让学生以自己的认识和理解重画一幅著　　名的绘画作品。如以突出色彩表现的方式创作《蒙娜丽莎》　　或以线条的方式描绘《持阳伞的女人》等团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#