美术教案-形象直观的表现与交流语言

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。美术教案-形象直观的表现与交流语言  课  件www.5yk  j.com课题:课时教案  第  周课题:形象直观的表现与交流语言(欣赏评述)    第  课时  XX  年8  月  27  日一、教学目标  (知识目标、能力目标、情意目标)知识目标:  认识、了解艺术作品,主要是绘画作品的不同造型艺术表现手段  能力目标:  欣赏、感受、认识和评述不同绘画作品的造型要素与艺术表现方法  情意目标:培养学生的审美能力团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系

2、成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。    二、教学重点、难点  教学重点:认识、了解艺术作品,主要是绘画作品的不同造型艺术表现手段难点:学生是否敢于评价美术作品中不同造型表现特点  三、教学模式(或方法)启发-----欣赏------讨论------评述  四、教学过程  (应有教学过程  的一般环节,如预习检测、复习训练、目标揭示、内容新授、教学小结、作业  布置等,并且必须

3、有内容设计、训练设计、方法设计、板书设计  。)教师个人修改意见一、课前准备  教师准备教具:欣赏挂图或其他影像资料。  学生准备学具:教材、自己收集的中外美术作品图片。  二、课堂学习  1、引导阶段    ①教师讲解:不论是普通儿童的绘画创作,还是著名画家的绘画创作,都要运用一定的物质材料和造型艺术表现团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不

4、少经验。  手段,例如线条、形状和色彩等,来进行表现,这些美术  作品的造型要素及其运用方式便成为作者进行艺术表现  或与他人进行信息交流的艺术语言。    人类早期的绘画,特别是东方的传统绘画,大多以线来  进行造型表现,线条既可以具体地描绘审美对象的生动形  地表现主观的审美感受和思想感情。因此,有人把这种艺  术表现方法与形式称为“线描方法”。  ②展示不同类型的美术作品(以绘画作品为主)应尽可能  择题材类似、表现方法不同的作品,和题材不同,表现方  法类似的中外美术作品。以引起对比。  师生共同欣赏作品,学生谈自己对作品的看法:  《春如线》  吴冠中  

5、《荷  花》  任伯年团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  ③介绍绘画作品的基本造型手段,线条、形状、色彩。比  较古今中外绘画作品基本造型手段的异同,以引起学生在  认识基本造型手段的基础上进行有目的的欣赏评述活动。  ④介绍所欣赏作品的创作背景和相关资料,并提问:选择  自己喜欢的作品,观察并说明它们包含着哪些造型要素?  是运

6、用什么方法来表现感受或意图的?(学生讨论回答)  2、发展阶段  ①结合欣赏、介绍线条在绘画作品中的地位和造型的独特  作用。引导学生观察并认识绘画作品中线条的不同变化型  式和造型特色。  ②结合欣赏、介绍色彩在绘画作品中的地位和对绘画表现  形式的影响。引导学生观察并认识绘画作。  欣赏画家名作:《蒙娜丽莎》达.芬奇团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力

7、,我们获得了不少经验。    《自画像》  伦勃朗  《宫娥》  委拉斯凯兹  ③结合欣赏、介绍光影在绘画作品中的地位和对造型的影  响并引导学生观察、认识和比较  欣赏画家名作:《持阳伞的女人》莫奈  《曼陀铃和吉他》毕加索  《静物》  塞尚  ④欣赏完作品教师提问:在以前的美术学习中,自己学习  过哪种美术语言和表现方法。有什么体会?  3、收拾与整理  三、课后拓展  ①如有可能,可以让学生以自己的认识和理解重画一幅著  名的绘画作品。如以突出色彩表现的方式创作《蒙娜丽莎》  或以线条的方式描绘《持阳伞的女人》等团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#

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