“洛桑学艺”中核心能力带来的启示

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1、洛桑学艺”中核心能力带来的启示摘要企业核心能力也就相当于人的核心能力，笔者从资源基础论的理论视角出发，探讨和分析了洛桑演技中的核心能力和一般能力，在与核心能力理论及其表现特征对比分析的基础上，探索发现了洛桑学艺产品中对构建和提升企业核心能力所带来的相关启O关键词核心能力一般能力模仿整合有人说，做企业就是做人。那么，企业核心能力也就相当于人的核心能力。根据核心能力理论及其特征，探讨和分析“洛桑学艺”中核心能力的构成与应用将具有一定的趣味性，同时具有相应的理论意义和实用价值。洛桑被看作是以经世之奇才创造了中国文艺史上的一个奇迹，可谓是具有较高的个人核心能力。在中央电视台《

2、曲苑杂谈》中，他凭借独特的技艺和表演才能为观众营造出了令人捧腹的欢乐时光，受到广大观众由衷的喜爱。下面即从核心能力基本理论及应用特征出发，结合洛桑实际演技进行比较和分析，以窥其核心能力之一斑。企业核心能力的理论回顾与阐释Sehnick(1957)是第一个应用“能力”来分析战略环境的学者。他把“与众不同的能力”看作是组织内部形成的固有行为和反应方式，并把二者综合起来思考企业能力问题。而后，专家学者们引申为核心能力(Corecombe-tence),也称核心竞争力。C.K.普拉哈拉德和加里?哈默尔(1990)认为，企业核心能力是：“组织中的积累性学识，特别是如何协调不同的

3、生产技能和有机结合多种技术流派的学识。”Schoemaker(1992)认为确定核心能力可从以下表现特征来考虑：即核心能力是通过积累性学识和信息分享逐渐演化而来；进行双倍投资也难以大幅度加速其发展或提升；不宜于模仿和转移到或出售给其他组织；可带来竞争优势，且消费者能够认识得到；可以弥补其它的组织能力，产生1+1=5的效果。从资源基础论出发，关于核心能力静态与动态的观点认为：一是应用独一无二、有价值与难以复制的资源获取竞争优势，其关键是在均衡状态下培育起的异质性的能力(Barney，1991)；二是强调公司的资产存量如何随时间积累、转移和开发，以产生可持续的竞争优势，其

4、关键是在组织动态经营过程中培育起的行为能力(Dieriekx&Cool.1997)。综合来看，公司核心能力的认知标准是四加一。即四个评价标准：一是价值性，即随市场需求变化而变化的适应性能力，满足顾客需求；二是异质性，具有行业内独一无二且组织擅长的资源或能力；三是难以模仿性，即知识学习性支撑的积累型或经验型能力，竞争者难以模仿；四是延展性，即能互补、协调、配置和转移的能力，从一项业务转移到其他业务的多业务发展能力。一个保障:整合，即能保障把这四个认知标准整合起来，形成公司的核心能力。“洛桑学艺”中核心能力的阐释与分析“洛桑学艺”节目回顾(根据中央电视台文艺部制作的“洛桑

5、小品大全”节目编写)：节目一，音行篇：模仿赵本山声音和动作，仿跳孔雀舞，用口技模仿森林打猎的拟声和枪声，加上幽默行为艺术组成的演出。节目二，乐仿篇：用口技模仿乐器小号、长号和架子鼓的器乐声，演唱《家有仙妻》主题歌，加上幽默行为艺术。本篇主要是口技，即由器乐、歌唱、幽默动作加上口技组成。节目三，学唱篇：用通俗和美声两种唱法，以教与学的过程幽默地解读每首歌曲，达到演唱的0的，加上口技组合而成。节目四，舞蹈篇：以学习和模仿芭蕾舞步等动作为演艺过程，加上幽默行为艺术构成。节目五，语言篇：以学粤语过程来学唱歌曲，加上口技和幽默效果，演唱影视歌曲《包青天》主题歌和《霍元甲》主题歌

6、。节目六，综合篇：模仿赵本山声音和动作，采用口技和舞蹈，演唱“霍元甲主题歌”。节目七，森林历险：以过儿童节到森林游玩而历险为故事情节，通过口技模仿各种动物鸟虫和打斗枪声等声音，加上幽默行为表演效果构成。洛桑演技中核心能力的分析：洛桑演技所有节目中所采用的主要技能是口技与模仿，即仿说仿唱仿舞仿武；仿音仿声仿乐器仿鸟和动物叫声等，再加上他的幽默行为，即可组合成多种节0或产品。而洛桑的一般性演技能力则有说、学、逗、唱、舞、武、弹琴、服装等通用行为和表现能力及演出设备，其异质性能力则有口技、模仿、幽默与组合编导能力等。洛桑的产品中只有口技、模仿和幽默感才是其独特而难以模仿的竞

7、争优势能力。值得一提的是，其产品中各种技能的整合，即节目的编排，把各种资源能力整合在一起以适应市场需求的能力，大概应属于编导的功劳了。用上述核心能力理论所具有的价值性、异质性、难以模仿性和延展性四个标准，来分析洛桑演技的能力可以看出，除了口技、幽默和模仿是其最核心的异质性能力，具有难以模仿性外，其他如舞蹈、歌唱、武打等均为一般能力水平。但是，洛桑这些异质性能力具有顾客价值，再加上其一般能力如歌唱、舞蹈、武打等，便可以根据编导的想象力组合出适应他艺术表现风格的各种产品或节目，即具有了从一个产品到另一个产品节目的延展性。这正具备了核心能力的四个表现特征。