七年级上册历史(冀人版)

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1、七年级上学期复习提纲第一单元中华文明的起源第1课距今吋间地点体质形态工具制造用火生产活动其它谋元人距今约170万年云南省元谋县我国境内己知的最早人类北京人距今约70万年至20万年北京周口店地区保留猿的某些特征打制粗糙的石器用然使天火采集、狩猎过群居生活山顶洞人距今约1.8万年北京周口店地区模样与现代人基本相同打制石器掌握磨擦和钻孔技术ATSf集猎鱼采狩捕懂得爱美制作衣服冇装饰品人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工貝•是人与动物的根木区别。使用打制石器的时代,称之为旧石器吋代。火的使用对人类有什么意义?(4页)第2课距今时间点地现发动活产生生产工具业A手鶴生活形态蛇

2、瀬觀K约年今00巨OS7长江流域浙江省余姚县河姆渡村1家水猪P植养斗。种倒水畜石骨制、等磨器耜器陶S造點制<栏房干式屋定居村落氏族早最国我现井发水坡民半居约年今00巨O足6黄河流域丙安半村陕省西市坡蔬KJ翻猎•M饲渔fe»;种菜狗磨制石器、骨器有字上文z(-陶早阶彩最雏輯S氏族O民距今约四五千年黄河流域东泰市汉山省$-大口(S白陶X器黑陶玉氏族化:发分因的富原贫木"/现根产,岀<生展我国足世界上最早种棺水稻、粟和蔬菜的W家。使用磨制石器的时代,称之为新石器时代。氏族的定义、特点?(12页)第3课一、炎帝和黄帝1、活动范围:黄河流域2、发明创造:(16页)3、炎帝

3、、黄帝是华夏族的始祖:黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,黄帝乂在阪泉打败炎帝,后两大部落走向联合,形成后来华夏族的主体。(华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。)后人尊奉炎帝和黄帝为华夏族的祖先,海内外华人称自己是“炎黄子孙”。二、禅让制:民主推举部落联盟首领的办法(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。)三、大禹治水:采用疏导为主、坫塞为辅的方法来治理水患。由于治水有功继承舜位,后代成为“大禹”或“禹王”。第二单元国家的产生和社会的变革第5、6课一、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡W之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公

4、元前1600年公元前1046年亳(几次迁都,盘庚时把都城迁到殷)汤纣周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王东周公元前770年洛邑周平王二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?桀、纣残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小三、夏商周的政治1、启:继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。2、夏朝设置了各种岡家机构(仅括政府机构、¥队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。3、丙周的分封制(1)n的:巩固统治(2)内容:①天子把十地和人民分给亲属、功臣及古帝王后代,封他们为诸侯,由他们

5、全权管理封地内的事务。②诸侯的义务:;定期到周王室朝见,句天子交纳贡品,服从周天子的命令,随从天子作战。(3)意义(作用):加强了统治,开发了边远地区,使周成为一个强盛的国家。4、国人暴动(1)周朝等级制度(最尚)周灭一►诸侯一►卿人夫一►士一►TW(W人)一►奴求(最低)ky贵族(2)由于周厉王贪婪残暴,公元前841年,都城镐京发生平K暴动,周厉王被赶走,这就是“国人暴动”。人们推举共伯和执政,史称“共和行政”。“国人暴动”是西周历史的一个转折点,西周从此袞落。从公元前841年开始,中国历史有了确切的纪年。第7课一、甲骨文1、产生的原因:商朝盛行占卜。2、名称由来

6、(35页)3、价值(36页)二、青铜器1、什么是青铜器?商周青铜器的特点?(36页)2、青铜器代表:司母戊鼎(世界上最大青铜器)、H羊方尊3、商周时期被称为青铜时代。三、金文(钟鼎文)1、什么是金文?(37页)2、始于商朝,至西周而兴盛。商周金文特点?(37-38页)3、金文价值?(38页)第8课一、春秋五霸1、诸侯争霸目的?(40页)2、春秋五霸:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王,3、齐桓公称霸的条件是什么?(41页)手段:以“尊王攘夷”为号召。葵丘会盟确定了齐桓公霸主地位。4、晋楚城濮之战,晋军大败楚军,晋文公成为中原霸主。5、晋楚郤之战,楚军打败晋军,楚

7、庄王成为中原霸主。6、吴越争霸互有胜负,最后越王勾践灭掉吴国。7、诸侯争霸影响:给社会带来种种灾难;但在争霸战争屮,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。二、战国七雄1、战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(注意方位43页图)2、著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战(长平之战,东方六国再也无力抵御秦军的进攻)3、纵横家:苏秦、张仪本课相关成语:退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵(注意是哪个战争中的)第9课一*、铁农里和牛耕1、铁^具^始使用:春秋屮期;齊遍使用:战W时期(铁器时代)2、牛耕开始使用:春秋时期;推广:战国时期(出现W头牛牵引的耕作方式)

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