“两学一做”教育常态化制度化建设实践探索

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1、“两学一做”教育常态化制度化建设实践探索摘要：笔者以株洲市公共资源交易中心为例，重点探究如何形成“两学一做”教育常态化制度化机制，为单位的更好发展提供一些参考和借鉴。关键“两学一做”；常态化；制度化一、单位推行“两学一做”的重要意义单位开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全而从严治党耍求积累了成功经验。通过开展“两学一做”，能够促进基层党组织和全体党员将思想和行动统一起来，切实增强做好推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作的政治自觉和行动自觉。二、单位开展“两学一做”教育常态化制

2、度化建设重难点分析推进“两学一做”学习教育常态化制度化建设，要加强单位职工的思想政治教育，要从以下几个方面入手：（一）增强“四个意识”，践行“四个合格”要通过深入学习党章党规和总书记的系列讲话，要切实增强单位党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，单位党委要引导广大党员干部自觉践行“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。（二）增强党内政治生活的“四性”、提高“四自”能力“两学一做”教育中要弘扬批评与自我批评的作风，大力加强党内政治文化建设，聚焦解决党内政治生活和党内监督的突出问题，切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性

3、，不断提升自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。（三）落实“三个基本”、实现“三个确保”单位要以“三会一课”为基本制度，以支部为基本单位，把“两学一做”作为党员教育的基木内容，长期坚持、形成常态。要着力构建“两学一做”学习教育的常态长效机制，确保党组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。（四）注重“四个结合”，理论联系实际要把“两学一做”与推动当前经济发展结合起来、与加强单位管理结合起来、与脱贫攻坚结合起来、与“企业帮扶”结合起来、与“双联”工作结合起来，做到“两手抓”“两不误”，防止出现“两

4、张皮”现象，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，提供坚强组织保证。（五）践行“以上率下”，加强落实单位的领导干部要发挥先锋模范作用，带头学习、严格落实组织生活制度、加强思想作风建设的实际行动，为全体党员作出表率，最大限度地激发教育管理党员的内生动力。要突出问题导向，突出针对性，认真査找分析、着力解决自身存在的突出问题，不断修正错误、改进提高。三、单位建设“两学一做”教育常态化制度化体制的措施（一）领导班子和干部在“两学一做”教育中要发挥模范带头作用落实“两学一做”学习教育常态化制度化，要突出抓住“关键少数”，坚持领导带头、以上率下，从中心党委和党委成

5、员做起，推动领导班子和领导干部学在先、做在前，树标杆、作示范。党员领导干部要坚持把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课，加强政治能力训练和政治历练，为党员群众作好“四个表率”。（二）做好学习规划，提升思想重视，将“两学一做”当做年度工作内容对待要建设“两学一做”常态化制度化机制。首先，要加强对“两学一做”的深入解读和研究，加强对《屮国共产党党委（党组）理论学习屮心组学习规则》等相关文件精祌的领悟，把学党章党规、学系列讲话作为中心组学习的主要内容，按年度作出学习安排，加强研讨式、互动式、调研式学习，保证学d时间和质量。其次，要创新学习方法和途径，可以采取集体研讨、个人自学、

6、专题调研、专家辅导等方式。其后，党委要规定每位党员都应该制定学习规划，定期撰写学习心得、调研报告或理论文章等，同时还要积极参加学习讲堂、读书会、报告会等活动，充分利用网络平台开展学习。（三）以“两学一做”为指导开展主题党日为了深化“两学一做”精神，单位要以“两学一做”为指导开展主题党曰，在每周屮选定一天作为党H，将党员全部集屮开展活动教育。活动中要重点围绕组织学习讨论、开展党性分析、民主评议党员、民主议事、志愿服务、帮扶慰问、交纳党费等方面幵展活动。要创新主题党日活动方式方法，充分运用红色资源、警示教育基地、扶贫联系点、“红色讲堂”和网络平台，通过诵读党章、重温入党誓词、参观

7、革命纪念地等，不断丰富主题党円内容，做到形式多样、氛围庄重。（四）加强单位党委和党员之间的交流谈话为了了解每位党员的生活工作情况，单位党委领导应该定期与基层干部、基层职工进行谈话，了解其思想的波动，从而及时的予以修正和指导。通过谈话，党委领导能够将上级的指示和要求详细的传达给下面，并通过一定分析提升基层对上级精神的领悟，从而更好地落实到实践中，有利于提升单位的执行力。（五）加强与人民群众的联系，将“两学一做”的最终精神得以阐释笔者所在的市公共资源交易中心当前的首要任务便是扶贫，为有效解决贫困户的生活难等