初中古诗词名句

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1、初中古诗名句赏析集七年级上册1、《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨吋”哪一天在西窗之下同你一道深夜秉烛长谈，诉说我在巴山这天晚上看雨吋想念你的心情。以未来的乐反衬今夜的苦，今夜的苦又增添熏聚时的乐，虚实相生，情景相融，余味无穷。2、《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。”只要四海之内冇你的知心朋友，即使远在天涯海角，也仍像足近邻。勉励友人，勇敢地踏上征途，表现出了朋友之间的真挚感情。一洗以往送别诗的酸楚情调，豁达乐观，意境开阔。3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“沉舟侧畔千帆过，病树前尖万木舂。”沉船侧畔杳干帆竞发，病树前头宥万木逢春。诗人以“沉舟”、“摘树”ft喻，

2、表达了作者以达观的态度來面对世变，劝诫友人不必为自己的境遇而忧伤，表现丫诗人振作的精神。蕴含丫新事物终究耍取代旧事物的客观规律。（）引用典故，描写了阔别归来人事全非，表现了诗人无限怅惘的心情。4、《闻王昌龄左迁龙标遥宥此寄》：“我寄愁心与明月，随君H到夜郎西。”突发奇想，将明月拟人化，借月传怙、人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，诗人想到：我还是把白己的一片愁心托付给这皎洁虫辉的明月，让它随风飘到远在夜郎以沔的友人身边去吧！寄托诗人思念友人的殷殷深情。5、《登飞来峰》：“不畏浮云望眼，只身在最髙层。”蕴含站得髙才能看得远的竹理。6、《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小。”泰山的雄

3、姿，引发诗人登临高峰的愿單，他耍临绝顶，将天下群山尽快收入眼底。泰山的隽秀磅礴之气与诗人凌云壮志之豪情tl然地溶力一体，情贵交融，浑然天成。表现诗人不怕困难、勇于攀登，俯视一切的雄心和气概。造化钟神秀，阴阳割乔晓。运用拟人写泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。7、《观沧海》：“日月之行，若出其屮；星汉灿烂，若出典里。”（互文〉全诗的高潮。作者运用丰S奇特的想象、大职的夸张进行虚写，将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起，创造了一种宏大的意境。表达了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志。七年级下册8、《饮洒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的

4、心愔。“见”表现出诗人看到山不是甸意而为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。好象自己的心早已和山融为一体了。9、《次北固山下》：“海日生残夜，江春入旧年。”为历米传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦。“海日生残夜，江春入旧年”在描述自然的吋序交替中蕴含竹理。“生”说明旧事物中已孕育了新的生命，景中出理。“入”，是说新舂提前闯入旧的一年，景屮出愔，思乡而不低沉。10、《春呈水部张十八员外》：后两句运用对比表现对早春的喜爱。11、《雁门太守行》黑云压城城欲摧，甲光向日金鱗开，以“黑云”比喻故军來势汹汹，“甲光”与“黑云”相对色彩鲜明中显示了守城将士雄姿英发、（）

5、引用典故表达了将士誓死报国的决心。12、《天净沙秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”只冇18个字却接连fli现丫九个名词，九种景物，体现了“断肠人”对于这些景物的独特感受，用笔简略，意象鲜明。（）直抒胸臆，道出了天涯游子之悲。13、《春望》：“感吋花溅泪，恨别岛惊心。”互文见义，以乐景写哀怙，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见丫反而落泪惊心。触景生怙，感吋伤世，表达了诗人忧国忧民的感情。14、《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开、”这两句诗采用了比喻的修辞手法，以春花喻冬雪，想象丰富奇特，从塞北的严酷环境，竞然想到春天的梨花，气氛热烈，色彩

6、奇丽。八年级15、《茅屋力秋风所破歌》：“安得广厦千万间？大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”这三句诗前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，其中的“广厦”“千万间”“大庇”“天下”“安如山”等词，声音洪亮，节奏铿锵，境界开阔，恰当地表现了作者内心的激情和火热的希望。农达了诗人推已及人的博大胸怀和希望天下寒士都能安居乐业的美好理想。16、《游山两村》：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”山沔村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的贵象。用來说明困境中仍然蕴含着希望，也暗含着克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。17、《渔家傲》：“浊洒一杯家万里，燕然未勒归无计。”深刻展示了戍边

7、战士的内心W界。一杯浊洒，怎能排逍这离家万里的乡愁呢？但不能因为思乡忘了为W分忧。又引用典故写出丫边防将士以国事为重，勇敢保卫边疆的高度责任感。同时也反映出他对宋朝“安内虚外”忍辱求和政策的不满，以及功业未就、壮志难酬的愤懑心情。18、《浣溪沙》谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱芮鸡。即景取喻，以富有情韵的语言，表达有关人生的竹理。“谁道”两句，以反诘唤起，以借喻回答。结尾两句以溪水西流的个别现象，即景生感，借端抒怀，A我勉励，表达出词人虽处闲境而