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时间:2018-12-05
《《送温暖》三位数除以一位数商是两位数的笔算除法教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《送温暖》三位数除以一位数商是两位数的笔算除法教学设计 《送温暖》教学设计 ——三位数除以一位数商是两位数的笔算除法 学习目标: 、三位数除以一位数(被除数最高位上的数比除数小)的计算方法,并能正确的进行计算。 2、理解三位数除以两位数商是一位数的笔算除法的算理,掌握验算的方法。 3、结合具体情境进行估算,逐步培养估算的意识和能力。 学习重点: 、 掌握三位数除以一位数(被除数最高位上的数比除
2、数小)的计算方法,并能正确的进行计算。 2、 结合具体情境进行估算,逐步培养估算的意识和能力。 学习难点: 、 理解三位数除以两位数商是一位数的笔算除法的算理,掌握验算的方法。 2、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 能够结合情境,比较合理的进行估算。 教具学具:
3、、多媒体 教学过程: 一、创设情境,导入新课 师:看到你们穿得这么温暖,这么漂亮,坐在这样宽敞明亮的教室里学习,我感觉,你们好幸福啊!但你们知道贫困山区的孩子们是怎么学习的吗?(不知道)咱们一起来看几副照片吧!相信看过之后,你的心一定会受到震撼。 、 出示“震撼人心”的画面。 教师解说,学生观看。 (1)这个11岁的女孩,为了能够上学,每天要去给窑厂搬砖,一次16块,大约重40千克,比她自己还重。 (2)石头、木板搭建成的桌椅。看看吧!他们的教室,晴天四面风,雨天八方水。 (3)也许有的同学会认
4、为他是个不讲卫生的女孩子。不是的,其实他是一个男孩子,他留长头发,不是为了好看,而是因为他们家穷得连剪头发的钱都没有。再看看他的书包,废弃的洗衣粉包装袋就是他的书包。 (4)他们想上学,他们想读书,但他们没有这个机会和条件。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、观后,让学生
5、说说自己的感受。(指3—4人发言)师:同学们,看完这些照片,你想对他们说些什么?我们应该为他们做些什么? 3、据学生的发言总结:同学们都有一颗爱心,我们要把爱心变成实际行动,华夏小学的同学们已经行动起来了。华夏小学开展了一系列送温暖活动。我们今天就来解决送温暖活动中的数学问题。(板书课题:送温暖) 二、自主探究新知 师:华夏小学的同学们,为贫困儿童做了些什么呢?老师了解到以下信息,一起来看!1、呈现信息(展示),让学生在画面中找出数学信息。 2、提出数学问题。 3、解决第一个问题 ) 列算式。“怎么
6、列算式? 2) 让学生估算商是多少,并在小组内说说估计的过程,然后全班交流。 3) 计算并交流计算的过程。 4) 让学生进行验算,引导学生进一步理解:“被除数的最高位上的数比除数小,就要看前两位”。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 5) 师小结计算方法。 4、
7、解决第二个问题 学生自己列出除法算式后,先估一估,再进行计算,然后汇报交流。 (引导学生说一说商中的“1、4、4”各表示什么意思,各是怎么计算出来的。) 5、引导学生总结三位数除以一位的计算方法。 三、应用知识,解决实际问题。 、 摘苹果比赛: 846÷6 54÷4 364÷7 (1) 估计商是几位数? (2) 独立完成。 (3) 与今天学的知识比较,有什么发现? 2、 填写“>”、“<”、或“=”。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举
8、办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 96÷8○96÷6 20÷4○240÷8 90÷5○80÷5 42÷3○42╳3 3、完成书的试一试。 四、课堂总结。 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1
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