用药和急救教案设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。用药和急救教案设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　8.2用药和急救　　课题　　授课班级　　初二年级　　授课教师　　授课时间　　教学　　目标　　知识与技能　　．　　区别一些常见处方药和非处方药。　　2．　　了解安全用药的基本常识。　　3．　　了解一些常用药物的名称、作用及使用法等。　　过程与方法　　培养学生通过阅读药品说明来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效日期等药品知识的能力和实际应用能力。　　情感、态度

2、与价值观团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　培养学生根据病情对症用药、对自己和他人的健康认真负责的思想。　　教学重点　　安全用药的基本常识。　　教学难点　　区别处方药和非处方药。　　教学方法　　讲述、讨论、交流　　教具与学具　　教学内容　　教师活动　　学生活动　　安全用药　　“120”紧急呼救　　人工呼吸　　胸外心脏挤压　　出血和止血

3、　　．　　通过生活中用药经历引入教学，引导学生分析，巡视指导。　　2．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　分析教材P82的“资料分析”中的两张药品说明书，练习看懂说明。　　3．　　指导学生分小组设计旅游小药箱。　　4．　　由一个海边溺水的例子引入急救的教学内容。　　5．　　如何正确拨打“120”急救电话。　　6．　　引导学生知道,在“

4、120”救护着没来之前,对溺水者进行人工呼吸。　　7．　　引导学生知道如果心跳停止,需进行胸外心脏挤压,选1名善于表演的学生，表演胸外心脏挤压的情境。教师讲解胸外心脏挤压的正确方法和频率。　　8．　　引导学生回答出血的几种情况。　　9．　　演示操作止血带正确的方法。　　0．　　小结。　　了解处方药和非处方药的区别。　　展示自己组准备的小药箱的药物团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成

5、绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　模拟实践　　设计理念　　用药和急救学生的必修课，在生活中学生们难免会遇到这样或那样的意外情况，所以这方面的教育十分必要。设计模拟实践和小药箱活动可以让学生亲身体验用药和急救的过程。　　板书设计　　第二章　　用药和急救　　课后小结　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。