（人教版）二年级音乐教案 上册牧童谣1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。（人教版）二年级音乐教案上册牧童谣1　　（人教版）二年级音乐教案上册牧童谣1　　教学内容：　　、综合训练　　2、歌曲《牧童谣》表演　　3、集体舞：《小牧民》　　4、欣赏：我是人民小骑兵（木琴独奏曲）　　教学目标：　　、指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。培养学生爱劳动、乐观向上的好品德。　　2、通过学习集体舞《小牧民》，使学生初步接触蒙古族舞蹈的风格韵律，学做硬肩、笑肩、挤奶等动作。　　3、通过欣赏《我是

2、人民小骑兵》感受乐曲的风格、节奏上的特点，开阔学生的音乐视野。　　教学重点：　　集体舞：《小牧民》　　教学难点：　　感受《我是人民小骑兵》风格、节奏上的特点。　　教学手段：　　录音机、磁带　　教学过程：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、发声练习：　　同前节　　二、表演歌曲《牧童谣》

3、；综合训练。　　、集体有感情的齐唱歌曲。　　2、请同学们试着背唱牧童谣，并讨论完成综合训练二。　　3、提问：这首歌曲的歌词段数多、歌词较多，仔细观察它的歌词有什么特点？（问答式）　　我们用什么演唱方式能够更好的体现这一点呢？（男问女答、女问男答、领唱与合唱等）　　分别练唱。　　4、请同学们上前表演自己编的节目。　　优秀小组给红花。　　5、请同学按照书上综合训练三的节奏为歌曲伴奏。　　三、集体舞表演。　　、我们知道我国是一个多民族国家，像我们学唱的牧童谣就是有风味的歌曲。接下来我们来学习有我国蒙古族的风格的一段舞蹈。　　2、

4、学习单一动作。教师示范讲解硬肩、笑肩、挤奶等动作。　　两人一组练习。　　3、分解动作进行教学。　　教师带领学生将整套动作串联起来完整练习。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、跟着音乐练习。注意引导学生质朴的情感表演劳动时的喜悦。　　5、请同学上前表演。　　四、欣赏《我是人民小骑兵》。

5、　　、教师介绍：　　接下来我们继续来欣赏一首民族风味的乐曲－木琴独奏曲《我是人民小骑兵》。　　2、初听乐曲。　　讨论：从教材中的插图请你说说这首乐曲表现了哪些内容？　　在节奏上有什么特点？　　（用自己的语言表述）　　3、复听乐曲，请同学边听边随音乐做动作。　　思考：乐曲是怎样表现小骑兵由远至近的？　　回答问题（用强弱）完成听听想想。并用双响筒随音乐敲一敲。　　五、听音乐下课。　　板书设计：　　我是人民小骑兵　　勇敢、努力克服困难　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

6、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。