《测小灯泡的电功率》教案新版人教版

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《测小灯泡的电功率》教案新版人教版  2.5V)  实验电路图:  实验要求:  (1)移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压(约1.2U额)。  (2)记录电压值,电流值,同时观察比较灯的亮度有何区别。  实验步骤:  (1)按照电路图连接电路,将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。  (2)闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数依次为2.5V、2V和3V,依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I,分别将U、I记录

2、在表格中;  (3)观察并比较三次小灯泡的发光情况,将现象记录在表格中。  次数  电压U/V  电流I/A  发光情况  电功率P/w  实验结论:小灯泡的亮度是由它消耗的实际功率决定的。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  【典型例题】小宇同学思考能不能只用一只电表测出小灯泡的电功率,他设计了下列四个电路图。图中的电

3、源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且U>U0,定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的情况下,能测出小灯泡额定功率的是:  【答案】c  【解析】  试题分析:A、S2闭合S3断开时,电流表把灯泡短路,灯泡不发光;S2断开S3闭合时,电流表把电阻短路;两个都闭合或断开时,电流表均无示数.测不出灯泡的额定电流,该电路图不能测出小灯泡正常发光时的功率,不符合题意;  B、S2闭合S3断开,电压表测电灯两端的电压,其上端为正极、下端为负极;S3闭合S2断开,电压表测定值电阻R两端的电压,其上端为负极,下端为正极;电压表的两次接线方法相反,在不改变电路连接

4、方式的情况下,无法进行测量,B图不能测出小灯泡正常发光时的功率,不符合题意;  c、开关处于1的位置,电压表测量的是灯泡和电阻串联后的两端电压U;开关处于2的位置,电压表测量的是灯泡的两端电压U0,则小灯泡的电流为,小灯泡的额定功率表达式是,该电路能测出灯泡正常发光时的功率,符合题意;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 

5、 D、开关处于1的位置,电流表把灯泡和电阻短路,电流表测量滑动电阻的电流;开关处于2的位置,电流表把小灯泡短路,测量的是通过电阻的电流.测不出灯泡的额定电流,该电路图不能测出小灯泡正常发光时的功率,不符合题意;  所以选c.  【针对训练1】图中是小明和小兰在“测定小灯泡的电功率”实验中连接的电路,所用小灯泡标有“2.5V”字样。  (1)请指出电路连接中的两个不当之  处:  ,  。  (2)改正电路后,闭合开关,移动变阻器滑片时,眼睛应注意观察  示数;当小灯正常发光时,电流表的示数如图所示,小灯的额定功率为  瓦。  【答案】(1)电流表并联在了

6、滑动变阻器两端;电压表所接量程太大了;(2)电压表;0.55.  【解析】  试题分析:(1)根据实物图可知,电源电压为两节干电池串联而成,即电源电压为3V,故电压表的量程选择0~3V即可,显然电压表的量程选择太大;  电流表应串联在电路中,而电流表与滑动变阻器并联;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (2)要测出小灯

7、的额定功率,应在移动滑片时,眼睛注意观察电压表的示数,使其达到2.5V;  由图2可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以小灯泡的额定电流为0.22A,所以灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.22A=0.55w.  【针对训练2】小灯泡额定电压为6V,额定功率估计在7w~l2w之间,小佳按如图所示甲的电路测定灯的功率,所用电流表有0.6A、3A两档,电压表有3V、l5V两档,将它们连入电路时,小佳  作了正确选择与操作,变阻器滑到某处时两电表示数如图的乙、丙所示,则  A.小灯泡额定功率为7.5w  B.在5V时小灯泡的功率为7.5w

8、  c.在1V电压下小灯泡功率7.5w  D.在5V时小灯泡功率为1.5w  【

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