初一地理下册第一节位置和范围导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。初一地理下册第一节位置和范围导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com　　　　　　七年地理导学案　　　　授课时间：　　导学案编号：3　　　　　　课题　　第六章我们生活的大洲——亚洲　　第一节　　位置和范围　　课型　　预习　　展示课　　学　　一、导入新课：教师提问导入新课　　二、明确目标：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了

2、一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　知识目标：（1）、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；　　（2）、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。　　（3）、学会运用地图说出某地区的地理位置。　　能力目标：初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点和范围的方法。　　德育目标：培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生

3、的自豪感。。　　自主学习　　（一）、雄踞东方的大洲　　、认识区域，首先要认识区域的　　和　　。　　2、大洲的地理位置，可以从　　位置、　　位置和　　位置等方面加以描述。　　3、读课本P2页图6.1可以看出，亚洲绝大部分地区位于　　半球和　　半球。亚洲占据了　　大陆的大部分，北、东、南三面环绕着团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都

4、取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　洋、　　洋和　　洋。　　4、读课本P3页图6.2可以看出亚洲的经纬度位置，亚洲北部的纬度达北纬　　度，南部达南纬　　度，经度位置大约在　　度至　　度之间，范围　　。　　5、亚洲的地理位置和范围对　　、　　和　　等自然地理特征的形成具有重要的影响，进而影响人类的生活和生产。　　（二）、世界第一大洲　　、亚洲包括　　大陆的大部分以及周边岛屿，面积　　万平方千米，几乎占世界陆地面积的　　。　　2、亚洲是世界第一大洲：因为亚洲是世界上面积　　，跨纬度

5、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　，　　七、达标检测　　、观察右图，描述亚洲的地理位置：　　从东西半球看，大部分位于　　半球；从南北半球看，大部分位于　　半球；从地球五带的划分看，大部分地处　　带；从海陆位置看，西与A　　洲接壤，西南以c　　运河与B　　洲为界；东临

6、E　　洋，南临F　　洋，北临G　　洋　　2、下列事物中不是亚洲与欧洲的分界线的是（　　）　　A.乌拉尔山　　B.里海　　c.尼罗河　　D.土耳其海峡　　3、亚洲与非洲的分界线是（　　）　　A.巴拿马运河团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　B.苏伊士运河　　c.乌拉尔山

7、、乌拉尔河　　D.白令海　　布置作业　　练习册中的练习题　　时间　　预设　　导课（1分钟）明确目标（2分钟）　　自主学习（7分钟）合作探究（10分钟）展示（15分钟）检测（5分钟）总结提升（5分钟）　　主备人　　于敏　　苗在连　　审查人　　学习　　目标　　知识目标：（1）、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；　　（2）、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。　　（3）、学会运用地图说出某地区的地理位置。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

8、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　能力目标：初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点和范围的方法。　　德育目标：培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。　　学习重点　　、亚洲的位置特点。　　2、学会运用地图说出某地区的地理位置。　　学习　　难点　　为什么说亚洲是