绿色会计在我国实施的有关问题探析

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1、普通本科毕业论文题目:绿色会计在我国实施的有关问题探析学院人文学院学生姓名易芳学号0074610专业社会工作届别2011届指导教师顾署生职称讲师二O一一年五月普通本科毕业论文(设计)选题方向审核表(教师及学生拟选题方向用)学院:人文学院教学系:时间:2010年9月16日课题情况题目名称绿色会计在我国实施的有关问题探析选题性质A.理论性研究B.应用性研究C.应用性设计D.其它教师姓名顾署生职称讲师学位选题来源A.□B.□C.□D.ü是否与毕业实习结合否成果类别A.论文üB.设计(创作、演出)C.其它(如案例分析、调查报告等)学生应具备的条件拥

2、有一定的专业理论知识,掌握基本思路和方法主要研究内容随着全球生态环境的日益恶化,各国加大了对环境问题的重视力度,对资源、环境的关注使绿色会计应运而生。本文以探究我国绿色会计实施问题为独特视角,对当前我国绿色会计实施过程中理论、法律法规、绿色会计管理及外界重视程度等方面进行问题归纳,并针对各个问题分别提出了相关对策,为我国目前绿色会计的快速发展提出了一点建议。教学系审题意见负责人:年月日学院审批意见年月日注:选题来源:A为指导教师的科研课题,B为企事业单位委托课题,C教学研究课题,D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。请在对应的□内打“

3、√”。普通本科生毕业论文(设计)诚信承诺书毕业论文(设计)题目绿色会计在我国实施的有关问题探析学生姓名易芳专 业社会工作学号0074610指导老师顾署生职称讲师所在学院人文学院诚信承诺本人慎重承诺和声明:我承诺在毕业论文(设计)活动中遵守学校有关规定,恪守学术规范,在本人的毕业论文中未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果,未篡改研究数据,如有违规行为发生,我愿承担一切责任,接受学校的处理。学生(签名):年月日普通本科毕业论文(设计)工作中期检查表学院人文学院专业社会工作年级07级论文(设计)题目绿色会计在我国实施的有关问题探析学生姓名易芳专

4、业社会工作学号0074610指导教师顾署生职称讲师选题是否有变化否如有,请填写原因是否一人一题是是否进行了开题报告是是否进行了文献调研是拟解决的关键问题案例资料的收集和论文框架的完善论文(设计)进度情况:进展良好提前完成ü正常进行延期滞后(请写出原因)工作态度情况(学生对毕业论文(设计)的认真程度、纪律及出勤情况):ü认真较认真一般不认真指导教师工作情况(指导教师履行职责、指导学生记录)ü认真较认真一般不认真中期质量评价(学生已完成部分的工作质量情况):ü好中差教学系的意见   负责人(签名):       年  月  日普通本科毕业论文(

5、设计)指导情况登记表题目绿色会计在我国实施的有关问题探析学生姓名易芳专 业社会工作学 号0074610指导教师顾署生职称讲师指导次数第 1 次学生求教内容论文题目的选定以及文章结构的构思指导方式面授√  电子邮件√  电话、传真□  其它□教师指导内容:老师建议将“绿色会计在我国实施的有关问题”更名为“绿色会计在我国实施的有关问题探析”。同时,论文的结构中去除引言部分的选题背景、选题意义、研究方法等。第三,将文章的相关性研究和必要性研究合并来详细的阐述绿色会计在我国实施的有关情况的内容。指导教师(签名):年 月 日落实情况:认真思考了顾署生

6、老师的建议,将文章的标题更加明确,更改为“绿色会计在我国实施的有关问题探析”。同时,将引言部分进行了完善,去除了研究背景、选题意义等不需要的部分。第三,对文章重新进行了梳理,将三、四章的重复部分进行了总结和归纳,将两部分概括为一个大的部分。学生签名:          年  月  日普通本科毕业论文(设计)指导情况登记表题目绿色会计在我国实施的有关问题探析学生姓名易芳专 业社会工作学 号0074610指导教师顾署生职称讲师指导次数第 2 次学生求教内容论文的框架是否完整指导方式面授√  电子邮件□  电话、传真□  其它□教师指导内容:老师

7、建议将各个论点明确,并补充案例。指导教师(签名):年  月  日落实情况:认真思考了顾署生老师的建议,结合本文内容,对各标题的论点更加明确化,并进行了案例补充。学生签名:          年  月  日普通本科毕业论文(设计)指导情况登记表题目绿色会计在我国实施的有关问题探析学生姓名易芳专 业社会工作学 号0074610指导教师顾署生职称讲师指导次数第 3 次学生求教内容论文内容是否全面指导方式面授√  电子邮件□  电话、传真□  其它□教师指导内容:列举案例少,同时切入点也不对。同时建议文献综述从国内外研究方面来写。指导教师(签名):

8、年  月  日落实情况:对论文进行了案例补充,文献综述从国内外研究方面进行了资料的归纳总结。学生签名:          年  月  日普通本科毕业论文(设计)指导情况登记表题目

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