资源描述：
《医学实习质量影响因素调查与分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、医学实习质量影响因素调查与分析杨增群蔡万珍蔡敏石柱土家族自治县人民医院重庆409199【摘要】目的调查分析我院医学生实习情况,为提高临床教学质量，培养优秀的医学人才提供理论依据.方法选取2013年一2014年于木院实习的200名医学生，对学生实习的各方面进行问卷调查,对临床技能进行考核，并对结果进行统计分析.结果97%的实习生对实习比较重视，对教师带教能力及教学意识满意度较低，分别为85%和81%，临床基木技能操作机会不足，实习生最终实习考核合格率为86%通过率较低.结论学生自身的适应能力、对实习的重视程度、就业意向以及教学医院的教学质量、医疗技术、教学条件等多方面因素是
2、影响医学实习质量的重要因素，需学校、医院和医学牛.共同协作提高实习质量.【关键词】医学生；实习质量；影响因素【中图分类号】R543.3【文献标识码】B【文章编号】1001—5302(2015)09-0890-01临床医学及护理专业是实践性、技能性非常强的专业，医学教育需致力于培养实用型人才.医学生经过在校的理论知识学习以后,进入各教学医院开展实习活动.临床实习是医学教育中的最后一个环节，是医学教育的重要组成部分.医学生在此阶段中巩固加强在校学习的理论知识，将理论与实践相结合，同时培养临床思维，锻炼临床及护理技能和独立工作的能力.因此临床实习质量的高低直接关系到医学教育的质
3、量，对医学生以后成为一名合格的医务工作者具有重要的影响[1].调查发现并解决影响临床实习质量的因素，对提高医学教育水平，培养合格优秀的医学人才有重要的意义.为了解在木院实习的医学生的实习情况以及其对医院教学质量的满意程度，对其进行问卷调查及考核，结果现报告如下.1调查对象和方法1.1调查对象随机选取2013年一2014年于木院实习的200名临床及护理专业医学生，为调查对象，调查问卷收冋率为100%,有效率为100%.1.2调查方法根据可能影响实习质量的有关因素设计调查表，召开班会,讲解填写调査表的方法及注意事项，对调査对象进行不记名调査.调査内容包括：实习生的性别、年龄基
4、本情况;实4生本身对医院实4工作的适应情况;对实习的重视程度；毕业后就业及深造意向;医院教学管理制度完善程度;医院科室医疗水平满意程度;带教医师教学质量;临床技能操作机会八个方面，并汇总所冇研究对象临床技能考核成缋.对有效问卷数据利用EpiData3.1软件建立数据库，用EXCEL2011软件进行处理.2结果2.1实4生基本情况200名实生中,男生有50名（25%）,女生有150名（75%），平均年龄为20.7岁（19—23岁）.临床专业实生50名（25%）,护理专业实习生150名（75%）.2.2实4生自身因素2.2.1对医院实习工作的适应情况共有28°%（56/200
5、,临床专业15名，护理专业41名）的学生在3周内适应实习工作,59%（118/200,临床专业25名，护理专业93名）的学生在5周内适疲医院实习工作,9%（18/200,临床专业7名，护理专业11名）的学生在7周内适应实习工作,4%（8/200,临床专业3名，护理专业5名）的学生，由于缺乏自信、基础知识掌握不扎实以及不能适应临床工作节奏的愿意，自觉难以融入实工作，不能完成实过程中的角色转换.2.2.2对实习的重视程度87%（174/200,临床专业41名，护理专业133名）的学生认为实工作很重要，对自身临床工作能力培养具有重要的促进作用，10%（20/200,临床专业5名
6、，护理专业15名）的学生认为实习工作比较枯燥，不放投入过多精九3%（6/200,临床专业4名，护理专业2名）的学生不里视实习工作，认为实习是浪费吋间.2.2.3毕业后就业及深造意向60%（120/200,临床专业10名，护理专业110名）的学生选择毕业后直接从事临床及护理工作,35%（70/200,临床专业38名，护理专业32名）的学生认为自身专业知识不足，仍需深造,5%（10/200,临床专业2名，护理专业8名）的学生认为自身不适合医疗工作或认为护理等工作强度过大、卫生习惯不能接受,选择从事其他行业.2.3医院带教因素2.3.1医院教学管理制度完善程度92%（184/2
7、00,临床专业34名，护理专业150名）的学生认为，医院教学管理制度有待完善.虽然各科室开展了科室小课堂、典型病例讨论等教研活动，但医院整体缺乏系统完善的教研管理,各科室之间不能衔接起来.2.3.2医院科室医疗水平满意程度75%（150/200,临床专业42名，护理专业108名）的学生认为部分科室的医疗水平不够前沿、床位数量不够多，其中在临床专业实习生中只有47%（94/200）的学生实习时分管床位在5张以上，不能满足其实习需求.其余实习生认为各科室的教学水平可以满足实习要求.2.3.3带教医师教学质量本研宄从实习生对带教医师
