高二数学集合的概念教案3

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高二数学集合的概念教案3本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第1课时　　集合的概念　　一、集合　　．集合是一个不能定义的原始概念，描述性定义为：某些指定的对象　　就成为一个集合，简称　　．集合中的每一个对象叫做这个集合的　　．　　2．集合中的元素属性具有：　　确定性；　　；　　．　　3．集合的表示法常用的有　　、　　和韦恩图法三种，有限集常用　　，无限集常用　　，图示法常用于表示集合之间的相互关系．　　

2、二、元素与集合的关系　　4．元素与集合是属于和　　的从属关系，若a是集合A的元素，记作团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　，若a不是集合B的元素，记作　　．但是要注意元素与集合是相对而言的．　　三、集合与集合的关系　　5．集合与集合的关系用符号　　表示．　　6．子集：若集合A中　　都是集合

3、B的元素，就说集合A包含于集合B（或集合B包含集合A），记作　　．　　7．相等：若集合A中　　都是集合B的元素，同时集合B中　　都是集合A的元素，就说集合A等于集合B，记作　　．　　8．真子集：如果　　就说集合A是集合B的真子集，记作　　．　　9．若集合A含有n个元素，则A的子集有　　个，真子集有　　个，非空真子集有　　个．　　0．空集是一个特殊而又重要的集合，它不含任何元素，是任何集合的团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教

4、师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　，是任何非空集合的　　，解题时不可忽视．　　例1.　　已知集合，试求集合的所有子集.　　例2.　　例2.设集合，，，求实数a的值.　　例3.　　已知集合A={x

5、mx2-2x+3=0，m∈R}.（1）若A是空集，求m的取值范围；（2）若A中只有一个元素，求m的值；（3）若A中至多只有一个元素，求m的取值范围.　　例4.若集合A＝{2，4，}，B＝{1，a＋1，，、　　}，且A∩B＝

6、{2，5}，试求实数的值．　　变式训练1.若a,bR,集合求b-a的值.　　变式训练2：（1）P＝{x

7、x2－2x－3＝0}，S＝{x

8、ax＋2＝0}，SP，求a取值？　　（2）A＝{－2≤x≤5}，B＝{x

9、m＋1≤x≤2m－1}，BA,求m。　　变式训练3.（1）已知A={a+2，2，a2+3a+3}且1∈A，求实数a的值；　　（2）已知m={2，a，b}，N={2a，2，b2}且m=N，求a，b的值.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教

10、系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　变式训练4.已知集合A＝{a，a＋d，a＋2d}，B＝{a，aq，　　}，其中a≠0，若A＝B，求q的值　　1．本节的重点是集合的基本概念和表示方法，对集合的认识，关键在于化简给定的集合，确定集合的元素，并真正认识集合中元素的属性，特别要注意代表元素的形式，不要将点集和数集混淆．　　2．利用相等集合的定义解题时，特别要注意集合中元素的互异性，对计算的结果要加以检验．　

11、　3．注意空集φ的特殊性，在解题时，若未指明集合非空，则要考虑到集合为空集的可能性．　　4．要注意数学思想方法在解题中的运用，如化归与转化、分类讨论、数形结合的思想方法在解题中的应用．　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。