保定学院2015-2016学年本科教学质量报告

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1、保定学院2015-2016学年本科教学质量报告一、本科教育基本情况（一）学校概况保定学院是一所全H制普通木科院校，坐落于历史文化名城河北省保定市，现占地920.2亩，规划建筑面积43.05万平方米，现已建成34.32万平方米。学院前身创建于1904年，始称“保定初级师范学堂”，由我国近代著名教育家、学者严修创办，在之后的改革发展过程中几经易名，2007年升格为木科层次的普通高校，更名为“保定学院”。2011年成为学士学位授予单位。学院先后被评为“河北省园林式单位”“河北省绿化先进单位”“河北省卫生单位”等20余项荣誉称号，我院连续三次被省委、省政府评为“河北省文明单位”

2、。2011年学院被中国教科文卫体工会全国委员会评为“全国教科文卫体系统模范职工之家”。学院党委被省委教育工委、省委组织部、省委宣传部评为全省高等学校党的建设工作先进集体。中央文明委授予我院“全国文明单位”荣誉称号，成为学院精神文明发展进程中一个重要的里程碑。（二）办学定位、人才培养目标及服务面向教育教学思想：德业兼修，知行并重。办学目标定位：建设具有鲜明特色的高水平应用型本科院校。办学类型定位：应用型。办学层次定位：以本科教育为主体，创造条件开展专业学位研宄生教育，合理保留技术性较强的优势专科专业。人才培养目标定位：培养富有创新精神和社会责任感，符合生产、经营、管理、服

3、务等一线岗位需要的应用型技术技能型人才。服务面向定位：植根保定，服务京津冀区域协同发展。学科专业定位：着力打造汽车服务、现代物流、区域生态、文化艺术、教师教育五大应用型专业集群，构建多学科交叉融合、协调发展的应用型学科专业体系。特色定位：实践育人，百年传承；以文化人，三位一体。（三）本科专业设置学院设有中文系、历史系、外语系、政法系、管理系、数学与计算机系、资源与环境系、生化系、信息技术系、物理与电子工程系、教育系、音乐系、体育系、美术系14个系和思想政治理论课教学科研部。2015-2016学年，我院新增汽车服务工程和特殊教育两个本科专业，本科专业数量增至28个，涵盖文

4、学、理学、工学、教育学、艺术学、法学、历史学、管理学八大学科门类，体现了学院多学科协调发展的思路，形成了布局合理、特色鲜明的专业设置结构。表1-1保定学院本科专业一览表序号专业代码专业名称学科门类（专业数）专业结构1070201物理学理学（7）24%2070301化学3071001生物科学4070101数学与应用数学5070501地理科学6071102应用心理学7040104教育技术学8040102科学教育教育学（6）21%9040201体育教育10040107小学教育11040106学前教育12040103人文教育13040108特殊教育14130202音乐学艺术学（

5、5）18%15130205舞蹈学16130401美术学17130402绘画18130405T书法学19050101汉语言文学文学（3）11%20050201英语21050207日语22030503思想政治教育法学（2）7%23030102T知识产权24080902软件工程工学（3）11%25080905物联网工程26080208汽车服务工程27060101历史学历史学（1）4%序号专业代码专业名称学科门类（专业数）专业结构28120206人力资源管理管理学（1）4%2015-2016学年，学院全日制普通在校生14639人，其中普通本科生9020人，普通高职高专学生561

6、9人，普通本科全日制在校生总数比例为61.62%；成人函授学生121人，业余46人。折合在校生数14665人。（五）本科生源质量连续三年，学院新生录取分数控制线稳步提升。2013-2015年本科新生报到率分别为95.08%、95.21%、95.90%,本科录取分数线均超出河北右控制线，其中文史类录取分数线分别超出控制线11分、13分、13分，理工类录取分数线分别超出控制线7分、13分、18分。从报到和录取情况看，2015年我院本科生源质量继续保持了良好态势。学院的整体办学实力、人才培养质量和良好的社会声誉吸引越来越多的优秀高中毕业生报考我院，外谷录取规模不断扩大。201

7、5年，我院外右招生范围扩大到了20个右（市、自治区），包括河南、山西、陕西、山东、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、贵州、湖北、湖南、海南、重庆、四川、云南、甘肃、天津、福建，进一步优化了生源结构。二、师资与教学条件（-）师资队伍发展情况学院共有教职工893人，具有硕士及以上学位的587人，其中博士学位41人，硕士学位546人；具有高级职称的366人，其中教授88人，副教授195人；双师型教师212人；具有工程竹景教师24人；具有行业竹景教师27人。2015-2016学年，承担本科教学仔务的教师550人；外聘教师111人，承担本科教