苏教版二年级语文下册学棋教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。苏教版二年级语文下册学棋教学设计　　学棋　　教学要求：　　学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。　　2正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。　　3理解课文内容，教育学生，读书、学习要专心致志。　　教学重点：　　理解“独一无二、专心致志”等词语；朗读、背诵课文；理解课文，使学生懂得读书学习必须要专心致志，才能有长进。　　教学难点：　　理解“独一无二、专心致志”；懂得读书学习必须要专心致

2、志，并落实在行动中。　　教学时间：　　三课时　　第一课时　　一、课时目标：　　初读课文，能正确、流利地朗读课文。书写生字：棋艺盘鹅弓箭。　　二、教具准备：　　生字卡片　　三、教学过程：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。苏教版二年级语文下册学棋教学设计　　学棋　　

3、教学要求：　　学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。　　2正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。　　3理解课文内容，教育学生，读书、学习要专心致志。　　教学重点：　　理解“独一无二、专心致志”等词语；朗读、背诵课文；理解课文，使学生懂得读书学习必须要专心致志，才能有长进。　　教学难点：　　理解“独一无二、专心致志”；懂得读书学习必须要专心致志，并落实在行动中。　　教学时间：　　三课时　　第一课时　　一、课时目标：　　初读课文，能正确、流利地朗读课文。书写生字：棋艺盘鹅弓箭。　　二、教具

4、准备：　　生字卡片　　三、教学过程：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学过程　　一导入　　出示：围棋　　小朋友，这是什么棋？　　板书：围棋　　学习生字“棋”　　2介绍围棋：　　围棋是我国传统的棋种。隋朝、唐朝时，传入日本、韩国。至今中日韩三国每年都要举行围

5、棋大赛。　　3我们来学习的课文，就是讲两个学生学围棋。　　完成板书　　学生齐读课题　　二初读课文　　学生自由大声读课文　　2检查：　　棋艺　　天鹅　　出色　　走神儿　　独一无二　　动作　　听讲团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　长进　　专心致志　　拉弓射箭　　

6、指读、指名领读、齐读。　　3指名分段读　　难读的句子：　　一个学生专心致志，一边听/一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方/还要问上几句。　　他想，要是用弓箭把他射下来/该有多好哇！　　后来，那个专心听讲的学生/成了出色的棋手，而那个老是走神儿的学生，棋艺一直没有多大的长进。　　教学过程　　4小组读课文，读后评议　　5齐读课文　　三学习生字书写：棋艺盘鹅弓箭　　学生齐读生字　　2记忆生字、书空默写　　3教师范写：　　箭、盘、鹅　　4学生完成习字册　　　　第二课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1

7、。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、课时目标：　　细读课文，有感情地朗读全文，理解课文；书写生字：独、致　　二、教具准备：　　挂图　　三、教学过程：　　教学过程　　一复习导入　　这节课，我们继续学习第13课。上一节课上，我们知道了两个学生开始学围棋。　　他们向谁学？学得怎样？　　2讨论思考

8、题　　3师生交流　　二相机学习第一自然段　　那秋是一个怎样的人？请同学们自己找一找，并读一读。　　指读　　2哪些词语可以说明秋很会下围棋？　　圈出：能手、独一无二　　学习生字：独　　3指导朗读、齐读。　　这两个学生分别怎样学的？　　三相机学习第二自然段团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努