“美德在心中”主题班会教案

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1、美德在心中”主题班会教案一、背景立意随着物质生活水平的不断提高，信息高速公路的飞快发展，外来文化及思想影响着这一代人。拜金主义、享乐主义、极端主义思想在学生中有所表现。为此上级提出了要加大力度对学生进行思想品德的教育。我校在培养学生良好道德品质方面做了大量的工作。本主题班会以上级的有关精神为指针，以“五心”“五会”、《小公民道德规范》、《礼仪常规》、《十要十不要》等为依据，结合生活实际，通过情境问答议论、三句半、歌舞等一系列活动，让学生在轻松活跃的气氛中得到教育，形成良好的道德品质。二、活动目的“美德在我心中”主题活动，旨弘扬中乎民族传统美德。本主题班会通过一系列的活动，化抽象为具

2、体，结合学生的生活实际，深化道德教育，促进学生良好道德品质的早日形成。三、教具准备实物投影题目，三句半，乐曲《真情不变》等pq、课前准备小品、三半、歌舞排练五、活动时间安排30分钟六、活动过程仇：同学们，我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂的文化，有着数千年流传发展下来的传统美德。张：作为炎黄子孙，我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德，使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。仇：前段时间学校开展了“美德少年”评选活动，是希望大家进一步学习我们的传统美德，把中华民族的传统美德记在心中，并付诸行动，在日常的行为中养成良好的道德品质。张：我们今天的主题班会，是针对开展这次

3、活动以来在同学中出现的一些问题进行讨论，并对我们这段吋间的学习活动做一次总结。仇：你知道中华传统美德有哪些内容吗？张：你知道什么是“五心”和“五会”吗？仇：看来在这段时间里大家的确学了不少有关美德的内容。只是不知道大家对这些内容是不是真的理解和掌握。下面来进行一组抢答题（投影出示抢答题）张：看来大家了解的还真不少，希望大家把这些美德落实到行动中去。下面请大家做一做小裁判，评价一下他们的想法做法对不对，然后来谈谈自己的看法。仇：看情境，舒己见情境一、《升国旗》甲、乙、丙参加升旗仪式。乙、丙在下面小声说笑。甲制止他们。乙、丙不接受甲的批评，还说甲是假正经。议论一、甲是假正经吗？为什么？

4、a、国旗是祖国的象征，是神圣的。b、升国旗的时候，公民要肃立敬礼。c、尊敬国旗是爱国的表现。）小结：国旗是祖国的象征，我们热爱祖国，应该从这些看似小事，而实际是严肃的事情做起。张：情境二、《做作业》甲、乙、丙、丁正在做作业。他们每个人对待做作业的态度各不相同。甲聪明，对作业马虎应付，因为喜欢踢足球而常忘了完成作业；乙基础差，一遇到问题就问成绩好的同学；丙乐于帮助基础差的乙，看不惯甲的做法，批评甲的时候语气太刻薄；丁学＞八人真，乐于帮助别人，敢于指出同学的缺点。议论二：你认为他们四个人的言行谁表现得最好？其他三位同学哪些地方好？哪些做得不够好？为什么？小结：说得好！我们要认真学习，学

5、会合理安排时间，要乐于助人，不要自高自大，更不可以出口伤人，一旦发现自己有错，要勇于改正自己的缺点。仇:情境三、《孝父母》放学Y,甲、乙、丙、丁走在一起，他们一边走一边议论什么是孝敬父母。甲认为考试成绩好就是报答父母养育之恩；认为父母怎么说，他就怎么做，就是孝敬父母丙认为孝敬父母是张大以后的事；丁孝敬父母要讲条件，如果父母让他开心，他就孝敬他们，如果批评他，他就不理父母。议论四：他们四个对不对？为什么？小结：我们应该从小养成关心、体贴父母的好习惯。要从日常生活中的小事做起。要正确对待父母的批评，有错就改。正如《小公民道德规范》要求的那样，孝敬父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动，做父

6、母的小帮乎。张：请欣赏相声《谁最美》仇：看来这段时间通过学习，同学们的知识有所长进，学了不少的美徳N容，也提高了识别是非的能力。我们的认识的提高了，那我们的行为有没有跟认识同步呢？请大家来谈谈。投影：在我们身边，最近发生了哪些好人好事？他们哪些举动体现了良好的道德品质？（同学们踊跃发言，表扬最近班级中发生的好人好事。）张：从同学们的汇报中，可以看出，同学们这段吋间来的行为表现很好。我们不但要继承和发扬祖先的优良传统，在日常的生活中培养良好的道徳品质，而且要把这些美徳牢牢地记在心里。接下来大家轻松一下，请欣赏三句半《文明礼仪》仇：我们生长在文明的国度，长江黄河哺育了我们一代代优秀的中

7、华儿女，我们要把祖先留给我们的传统美德发扬下去，只要人人都献出一点爱，明天的中国会更美好。请欣赏歌曲《真情不变》等总结全课，延伸教育张：同学们，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。仇：一个人做一次好人并不难，难的是一辈子做好人。每个人都希望自己的行为受到人家的肯定，都希望自己是一个“好人”，那么，请大家记住，生活时时都在考验我们的意志，请大家在曰常生活中用自己的行动去证明自己，把屮华民族的传统美德发扬下去。班主任寄语：中队长宣布班会结束，退旗。