“美德在我心中”主题班会

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1、“美德在我心中”主题班会　　“美德在我心中”主题班会　　一、背景立意：　　随着物质生活水平的不断提高，信息高速公路的飞快发展，外来文化及思想影响着这一代人。拜金主义、享乐主义、极端主义思想在学生中有所表现。为此上级提出了要加大力度对学生进行思想品德的教育。我校在培养学生良好道德品质方面做了大量的工作。本主题班会以上级的有关精神为指针，以“五心”“五会”、《小公民道德规范》、《礼仪常规》、《十要十不要》等为依据，结合生活实际，通过小品、议论、快板、歌舞等一系列活动，让学生在轻松活跃的气氛中得到教育，形成良

2、好的道德品质。　　二、活动目的：　　“美德在我心中”主题活动，旨弘扬中华民族传统美德。本主题班会通过一系列的活动，化抽象为具体，结合学生的生活实际，深化道德教育，促进学生良好道德品质的早日形成。　　三、教具准备：　　实物投影题目，快板，乐曲《爱的奉献》　　四、课前准备：　　小品、快板、歌舞排练　　五、活动时间安排：　　40分钟　　六、活动过程：　　（一）班主任谈话：　　同学们，我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂的文化，有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们应该继承和发扬我

3、们祖先的传统美德，使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。　　最近学校开展了“美德在我心中”是主题活动，是希望大家进一步学习我们的传统美德，把中华民族的传统美德记在心中，并付诸行动，在日常的行为中养成良好的道德品质。　　我们今天的主题班会，是针对最近开展这次活动以来在同学中出现的一些问题进行讨论，并对我们这段时间的学习活动做一次总结。　　（二）开始活动　　1、检查学生掌握美德内容情况。　　出示问题：1）、你知道中华传统美德有哪些内容吗？　　2）、你知道什么是“五心”和“五会”吗？　　（学生回答，老师适当

4、加以补充、点拨）　　小结：看来在这段时间里的确学了不少有关美德的内容。只是不知道大家对这些内容是不是真的理解和掌握。下面请大家观看一组小品，然后来谈谈自己的看法。　　2、看小品，舒己见　　小品一、《升国旗》　　甲、乙、丙参加升旗仪式。乙、丙在下面小声说笑。甲制止他们。乙、丙不接受甲的批评，还说甲是假正经。　　议论一、甲是假正经吗？为什么？　　（学生议论，老师点拨：A、国旗是祖国的象征，是神圣的。　　B、升国旗的时候，公民要肃立敬礼。　　C、尊敬国旗是爱国的表现。）　　小结：国旗是祖国的象征，我们热爱祖国

5、，应该从这些看似小事，而实际是严肃的事情做起。　　小品二、《做作业》　　甲、乙、丙、丁正在做作业。他们每个人对待做作业的态度各不相同。甲聪明，对作业马虎应付，因为喜欢踢足球而常忘了完成作业；乙基础差，能虚心向学；丙乐于帮助基础差的丁，看不惯甲的做法，批评甲的时候语气太刻薄；丁学习认真，乐于帮助别人，敢于指出同学的缺点。　　议论二：你认为他们四个人的言行怎样？谁表现得最好？其他三位同学哪些地方好？哪些做得不够好？为什么？　　（学生议论，老师相机点拨）　　小结：说得好！我们要认真学习，学会合理安排时间，要乐

6、于助人，不要自高自大，更不可以出口伤人，一旦发现自己有错，要勇于改正自己的缺点。　　小品三、《零用钱》　　课间十分钟，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一边吃糖果，一边围绕零用钱展开话题。甲家庭富有，平时父母给得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得严，平时少零用钱，他很羡慕甲；丙为了零用钱经常找理由骗父母，想父母要钱花。　　议论三：他们三个人这样做对吗？错在哪里？谈谈你对储蓄的认识。　　（同学议论，老师根据议论相机点评）　　小结：我们应该合理地用零用钱，勤俭节约是一种美德。还要注意，随手乱扔垃圾是不好的

7、行为。　　小品四、《孝父母》　　放学了，甲、乙、丙、丁走在一起，他们一边走一边议论，什么是孝敬父母。甲认为考试成绩好句是报答父母养育之恩；乙认为父母怎么说，他就怎么做，就是孝敬父母；丙认为孝敬父母是张大以后的事；丁孝敬父母要讲条件，如果父母让他开心，他就孝敬他们，如果批评他，他就不理父母。　　议论四：他们四个对不对？为什么？　　（同学议论，老师相机点评）　　小结：我们应该从小养成关心、体贴父母的好习惯。要从日常生活中的小事做起。要正确对待父母的批评，有错就改。正如《小公民道德规范》要求的那样，孝敬父母，

8、关心亲人，勤俭节约，热爱劳动，做父母的小帮手。　　总结过渡：看来这段时间通过学习，同学们的知识有所长进，学了不少的美德内容，也提高了识别是非的能力。我们的认识的提高了，那我们的行为有没有跟认识同步呢？请大家来谈谈。　　3、说好事，表先进　　（实物投影出示问题）　　问题：在我们身边，最近发生了哪些好人好事？他们哪些举动体现了良好的道德品质？　　（同学们踊跃发言，表扬最近班级中发生的好人好事。）小结：从同学们的汇报中，可以看出，同学们这段时间来