美国的利益集团教学案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。美国的利益集团教学案高二政治导学案  选修3  专题三:联邦制、两党制、三权分立:以美国为例第四课时:美国的利益集团【教学目标】1、了解利益集团的分类及活动方式2、理解利益集团的政治作用3、揭示利益集团的隐蔽性和欺骗性,剖析其阶级实质【重点、难点】重点:利益集团的政治作用难点:利益集团的阶级实质【自主学习】1、  是透视美国政治结构的一扇窗户。  与  、  共同构成美国政治的三大支柱。2、利益集团是美国  的产物,作为维护    的有效形式,受到  的鼓励。3、利益集团是拥有  的人

2、或组织组成的  。如果向政  府机构提出要求,就变成了  。4、利益集团影响政府的手段,就其合法手段而言,主要由直接游说、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  、  、  和承担  等。5、美国政坛中的利益集团机制,具有相当强的  和  【学点阐释】知识点一:利益集团的形成原因  ——为了克服个人或单个组织力量薄弱的弊端,以便更好地通  过影响政府决策,

3、维护自身利益。※  误区警示:利益集团代表了广大人民群众的利益。知识点二:利益集团的含义  ——拥有共同利益的人或组织组成的团体。※  注意:政治利益集团的含义知识点三:利益集团的特点1、  数量庞大:2、  (1)按性质划分(2)按目的划分参加者众:3、  种类各异:知识点四:利益集团的活动方式1、  从载体来讲:在美国政治舞台上,任何一个利益集团要发挥其影响,  都离不开  、  和团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活

4、动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  。2、从手段来讲:利益集团影响政府的手段很多,就其合法手段而言,主要  有直接游说、间接游说、游行示威、影响选举和承担法庭  诉讼等。※  注意区分:直接游说和间接游说。知识点五:利益集团的政治作用1、  积极作用:(1)利益集团充当着公民与政府间桥梁的作用。(2)分享国家权力,相互制衡,有助于维护美国资本主义制度。2、消极作用:(1)只有少数利益集团对  产生决定性作用。(2)利益集团作为公众参与的“中间人”,垄断了    的途径。(3)利益集团为  提供了肥沃的土壤。知识点六:利益集团的阶级实质  ——利益集团是

5、资产阶级控制国家机器的一种特殊形式,是维护资本主义制度的有效形式,是资产阶级在“民意”的幌子下控制权力。这是它的隐蔽性和欺骗性所在。【课堂总结】1、  含义——(1)共同利益;(2)团体组织2、  形成原因——影响政府决策,维护自身利益3、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  特点——(1)数量庞大;(2)参加者众;(3)种类各异4、活动方式——(1)载

6、体:金钱、人数和知识(2)手段:直接和间接游说、游行示威、  影响选举和承担法律诉讼。5、  政治作用——(1)积极作用  (2)消极作用6、阶级实质——四、利益集团高二政治导学案  选修3  编写:【课堂练习】1、美国利益集团具有的特征是(  )A、是没有组织的群体  c、是基于特殊的利益要求而存在的B、不具有特定的政治目的D、是具有分散性,不同地区、行业、种族、文化的群体2、下列关于利益集团的说法正确的是(  )①利益集团是美国政治的三大支柱之一②利益集团是拥有共同利益的人或组织组成的团体③利益集团反映了广大人民的利益和要求④利益集团能够影响政府决策A、①③④  B、①②④  c、②

7、③④  D、①②③3、在美国政治舞台上,利益集团通过以下途径影响美国政治(  )①金钱  ②人才团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  ③知识  ④人数A、①②③  B、①②④  c、①③④  D、②

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