传粉与受精教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。传粉与受精教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件www.5y　　kj.com　　一、【教材简析】　　植物开花才能传粉，然后进行受精。本节先通过观察思考和分析讨论鼠尾草、玉米等实例，让学生说出植物传粉的特点和方式；通过分析与讨论对梨花实施人工授粉的过程，使学生了解人工授粉的步骤、意义及其在农业生产中的应用。从知识的连贯上讲，学习本节内容要以前面花的结构和类型的知识为基础

2、，也为后面学习果实和种子的形成做知识准备，因此，本节知识在全章中是重点。　　二、【目标定位】　　（一）知识目标：　　、能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。（重点）　　2、说出传粉是植物的一个重要的生理活动。明确花的传粉方式与其生存环境相适应。（难点）　　3、说出人工辅助授粉的意义。　　（二）能力目标：　　通过识别两种传粉方式，注意培养学生的观察、实验和思维的能力。　　（三）情感目标：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶

3、话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、通过学习不同花对传粉的适应特征，树立生物体的结构与功能相适应的观点。　　2、通过学习传粉的不易，明白生命之艰辛。　　3、模拟人工辅助授粉，认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的自觉习惯。　　六、【教学过程】　　教学环节及时间安排　　教　　师　　活　　动　　学生活动　　设计意图　　复习提问　　（3分钟）　　

4、展示桃花、黄瓜花、百合花、葫芦花，提问：根据花蕊的情况看，把花分为哪两种类型？　　回忆、看书等，要给出准确、规范的答案。　　将复习旧知常态化，从而强化知识的识记和落实。　　创设情景　　激发兴趣　　（3分钟）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　我们枣庄市中区从X

5、X年开始每一年都要举行一次桃花节。今年在桃园旁边建了一个养蜂场，结果今年桃子的产量明显增加，为什么？　　引出并板书课题。　　回答是蜜蜂帮桃树传播了花粉。　　用学生熟悉的事情创设情景，使学生产生疑问，迅速激发学生的求知欲望，为学生的探究学习进行了铺垫。又自然引入课题。　　预习自学　　（10分钟）　　（1）植物开花后，成熟的花药会自动裂开，______从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做______。　　（2）一些植物的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需要借助_____的协

6、助才能进行传粉。　　（3）植物传粉的方式分为_____和____两种。像鼠尾草和玉米那样，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是_____；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是_____，小麦、水稻、豌豆等就是进行_______传粉的植物。　　（4）人工授粉是用______的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到_____上的技术。这一技术在_______、______和_____上具有重要的价值和广泛的用途。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀

7、明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（5）对玉米实施人工授粉，可以解决_______现象，使其产量提高10％左右；在大棚生产的环境中，风力和昆虫更加匮乏，对作物实施________，增产效果则更加明显。　　请同学们依据学习目标和导学问题进行自主探究学习，勾画主要知识点。并用红笔标注出自己解决不了的问题　　2小组长带领组员讨论“导学问题”的

8、答案，发挥合作精神，统一好答案。　　3记忆基础知识。（A层同学全面理解和掌握；B层同学基本理解并掌握；c层明确答案，初步理解和记忆知识）组长掌控好，保证高效、全员参与，人人有事做。　　在理论上讲，只要学生能够自学的教师就不要讲，先让学生自学。学生不能自学的通过合作小组来解决，合作小组不能解决的教师才点拨。　　组织学生快速的抢答，鼓励学生提取平时积累的知识，给他们表现的机会，激起竞争意识。教师始终处于“导”的状态，学生始终处于动眼、动口、动脑的参与状态。　　引导探究　　层层推进　　（12分钟）